31
uraian tersebut jelaslah bahwa guru memiliki peran penting dan sangat menentukan dalam pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar, dimana kegiatan belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan.
Menurut Moh Uzer Usman 2006:7 apabila dikelompokkan terdapat tiga jenis tugas guru, yakni tugas dalam bidang profesi,
tugas kemanusiaan, dan tugas dalam bidang kemasyarakatan, lebih lanjut dijelaskan bahwa tugas guru sebagai profesi meliputi
mendidik, mengajar, dan melatih. Mendidik berarti meneruskan dan mengembangkan nilai-nilai hidup sedangkan mengajar berarti
meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dan melatih berarti bahwa guru mengembangkan keterampilan yang
ada pada siswa. Selanjutnya tugas guru dalam bidang kemanusiaan diartikan
bahwa pada saat di sekolah guru harus dapat menjadikan dirinya sebagai orang tua kedua. Ia harus mampu menarik simpati sehingga
dapat menjadi idola bagi siswanya. Tugas terakhir seorang guru adalah tugas dalam bidang
kemasyarakatan. Masyarakat menempatkan guru pada tempat yang lebih terhormat di lingkungannya dengan harapan masyarakat dapat
memperoleh ilmu pengetahuan dan selanjutnya dikembangkan agar terciptanya kehidupan yang lebih baik.
32
Menurut mulyasa2005:36 guru juga harus berpacu dalam pembelajaran, dengan memberikan kemudahan belajar bagi seluruh
peserta didik,agar dapat mengembangkan potensinya secara optimal dan dalam hal ini guru harus kreatif, profesional, dan menyenangkan
dengan memposisikan diri sebagai orang tua, teman, fasilitator.
3. Kompetensi Guru
Kompetensi merupakan perilaku yang rasional untuk mencapai tujaun
yang dipersyaratkan
sesuai dengan
kondisi yang
diharapkanMoh Uzer usman, 2006:14. Lebih lanjut dijelaskan bahwa kompetensi guru merupakan kemampuan seorang guru dalam
melaksanakan kewajiban-kewajiban secara bertanggung jawab dan layak.
Berdasarkan pengertian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru merupakan kemampuan yang dimiliki oleh
seorang guru serta wewenangnya dalam melaksanakan kewajiban serta tanggung jawabnya.
Menurut Hamzah2007:69 adapun macam-macam kompetensi yang harus dimiliki oleh tenaga guru antara lain:
a. Kompetensi profesional, artinya guru harus memiliki
pengetahuan yang luas dari subject matter bidang studi yang akan diajarkan serta penguasaan metodologi dalam arti
memiliki konsep teoritis mampu memilih metode dalam proses belajar mengajar.
33
b. Kompetensi personal, artinya sikap kepribadian yang mantap
sehingga mampu menjadi sumber intensifikasi bagi subjek. Dalam hal ini berarti memiliki kepribadian yang pantas
diteladani, mampu melaksanakan kepemimpinan seperti yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara, yaitu “Ing Ngarsa
Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.
c. Kompetensi sosial, artinya guru harus menunjukkan atau
mampu berinteraksi sosial, baik dengan murid-muridnya maupun dengan sesama guru dan kepala sekolah, bahkan
dengan masyarakat luas. d.
Kompetensi untuk melakukan pelajaran yang sebaik-baiknya yang berarti mengutamakan nilai-nilai sosial dari nilai
material.
C. Karakteristik Siswa Kelas V
Anak sekolah dasar berada pada rentan usia antara 6-12 tahun. Menurut Piaget dalam Suharjo, 2006:37 tahap perkembangan pada
anak terdiri dari empat tahapan yaitu tahap sensori motoris 0-2 tahun yaitu anak belum memiliki konsep atau gamabaran tentang
objek tertentu dan anak hanya mengetahui hal-hal yang ditangkap oleh indranya, tahap pra operasional 2-67 tahun dimana anak
mulai muncul pertumbuhan kognitifnya namun masih terbatas pada hal-hal yang ditemui dilingkungannya dan baru pada akhir tahun
34
kedua anak akan mulai mengenal simbolnama, selanjutnya tahap operasi kongkrit 67-1112 tahun dimana pada tahap ini anak dalam
masa menempuh pendidikan di sekolah dasar dan anak sudah mulai mengenal suatu simbol seperti simbol matematis namun belum dapat
menghadapi hal-hal yang bersifat abstrak dan terakhir tahap operasi formal 11 tahun-dewasa dimana periode ini merupakan operasi
mental tingkat tinggi, yaitu anak sudah dapat berhubungan dengan peristiwa abstrak dan tidak hanya dengan objek konkretSyamsu
Yusuf, 2004:6. Siswa kelas 5 SD berada dalam rentan usia 10-12 tahun
dimana berdasarkan teori Piaget pada usia tersebut anak tergolong dalam tahap operasi konkrit 67tahun-1112tahun. Selain memiliki
karakteristik seperti tersebut di atas, anak-anak SD kelas 5 juga memiliki karakteristik pertumbuhan kejiwaan salah satunya adalah
semakin menyadari diri selain mempunyai keinginan, perasaan tertentu serta semakin bertumbuhnya minat tertentu TIM Dosen FIP
IKIP Malang dalam Suharjo, 2006:38. Berdasarkan karakteristik pertumbuhan kejiwaan tersebut,
dalam proses pembelajaran seorang guru harus dapat menerapkan gaya mengajar yang pastinya dapat menarik minat siswa untuk
mengikuti proses pembelajaran. Sebab pada usia tersebut untuk dapat menciptakan proses pembelajaran yang optimal terlebih dahulu
guru harus mampu memahami keinginan dan perasaan siswa untuk
35
dapat menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
D. Definisi Operasional
Untuk menghindari kesalahan penafsiran istilah yang digunakan dalam penelitian ini, peneliti membatasi sebagai berikut:
1. Gaya mengajar guru merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa sehingga dalam kegiatan
pembelajaran guru harus dapat melakukan variasi dalam hal gaya mengajar agar siswa tidak merasa bosan dalam mengikuti
pembelajaran dan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sebelumnya telah ditentukan.
2. Siswa kelas 5 SD berada dalam rentan usia 10-12 tahun dimana berdasarkan teori Piaget pada usia tersebut anak tergolong dalam
tahap operasi konkrit 67tahun-1112tahun. Siswa kelas 5 SD juga memiliki karakteristik pertumbuhan kejiwaan salah satunya
adalah menyadari bahwa mempunyai keinginan, perasaan tertentu serta semakin bertumbuhnya minat tertentu sehingga dengan
adanya karakteristik tersebut guru selain dapat mengajar juga harus mampu bertindak sebagai pengasuh, mediator, fasilitator, sehingga
dapat mendampingi setiap perkembangan siswa dengan baik.
E. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian teori di atas dapat ditarik pertanyaan penelitian sebagai berikut:
