15
b. Ciri-ciri Media Pembelajaran
Media pendidikan menurut Arsyad memiliki ciri-ciri umum sebagai berikut Arsyad, 2014
1. Perangkat keras hardware, yang dapat dilihat, didengar, atau diraba dengan panca indera.
2. Perangkat lunak software, yang merupakan isi pesan yang terkandung dalam perangkat keras yang ingin disampaikan kepada
peserta didik. 3. Penekanan media pendidikan terdapat pada visual dan audio.
4. Alat bantu proses belajar siswa didalam kelas maupun diluar kelas. 5. Dapat digunakan sebagai alat bantu guru dalam berkomunikasi dan
berinteraksi dengan peserta didik dalam proses pembelajaran. 6. Dapat digunakan siswa untuk belajar individu, kelompok maupun
massal dengan jumlah peserta didik yang banyak. 7. Sikap, perbuatan, organisasi, strategi, dan manajemen yang
berhubungan dengan penerapan suatu ilmu.
Gerlach dan Ely di dalam Buku Azhar Arsyad mengemukakan tiga ciri media pembelajaran yaitu Arsyad, 2014
1. Ciri Fiksatif Fixative Property Ciri ini menggambarkan kemampuan media merekam, menyimpan,
melestarikan, dan merekonstruksi, suatu peristiwa atau objek. Dengan
16
ciri ini, suatu media dapat mentransportasikan tanpa mengenal waktu suatu obyek atau rekaman yang terjadi pada satu waktu tertentu.
2. Ciri Manipulatif Manipulative Property Ciri ini menggambarkan kemampuan media untuk transformasi suatu
kejadian atau objek. Dengan ciri ini suatu kejadian atau proses dapat dipercepat maupun diperlambat.
3. Ciri Distributif Distributive Property Ciri ini menggambarkan kemampuan media untuk memungkinkan
suatu objek atau kejadian ditransportasikan melalui ruang, dan secara bersamaan kejadian tersebut disajikan kepada sejumlah besar siswa
dengan stimulus pengalaman yang relatif sama mengenai kejadian itu.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas mengenai ciri-ciri media pembelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran
memiliki ciri-ciri sebagai berikut : 1. Media pembelajaran merupakan alat bantu pada proses belajar baik di
dalam maupun di luar kelas yang dapat dilihat, didengar, atau diraba menggunakan panca indera dan mengandung pesan yang ingin
disampaikan kepada peserta didik. 2. Media pembelajaran dapat merekam, menyimpan, melestarikan, dan
merekonstruksi, suatu
peristiwa atau
objek serta
dapat mentransformasikannya.
17
c. Klasifikasi Media Pembelajaran
Kategori