http:fitursekolah.wordpress.com
SILABUS
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS IV SD
Standar Kompetensi Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ngoko, krama, dialek Mendengarkan
Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan berbicara
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa membaca Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa menulis
Mampu mengapresiasi susastra Jawa Apresiasi Sastra
Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator Pengalaman Belajar
Materi, Sumber, Media
Waktu Penilaian
Ket.
1. Kegiatan Sekolah
MendengarkanNyemak Mendengarkan cerita
tentang tokoh-tokoh wayang Menceritakan sifat-sifat tokoh
sastria dalam wayang
Siswa mendengarkan cerita pewayangan “Raden Werkudara”
yang dibacakan guru
Siswa menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut
Teks cerita Buku Remen Basa
Jawa hal 2-3 Buku
4 jam pelajaran Tes tertulis
Tes perbuatan
BerbicaraMicara Mengajukan dan menjawab
pertanyaan Mengajukan dan menjawab
pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama
Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama
Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan saling menjawab
Teks drama Buku Remen Basa
Jawa hal 3-4 Buku
Tes perbuatan
1
http:fitursekolah.wordpress.com
MembacaMaca Membaca pemahaman
membaca huruf jawa Menjawab pertanyaan bacaan
Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan
sederhana
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru
Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa
Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-
hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru
huruf Jawa Buku Remen Basa
Jawa hal 5-7 Buku, kartu huruf
Tes tertulis Tes perbuatan
MenulisNulis Menulis dialogpercakapan
Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan
isinya
Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusi
menyelesaikan teks drama
Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.
Teks percakapan Buku Remen Basa
Jawa hal 7-9 Buku
4 jam pelajaran Tes tertulis
Tes perbuatan
Apresiasi Sastra Mengapresiasi tembang
macapat Menyimpulakan isi tembang
Menembangkan tembang macapat
Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan
guru
Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru
Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat
Durma Tembang macapat
Buku Remen Basa Jawa hal 9-11
Buku, chart Tes perbuatan
Tes Gladhi Kompetensi hal
11-14
2. Paseduluran MendengarkanNyemak
Melakukan pembacaan geguritan
Menjelaskan isi geguritan
Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru
Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama
Teks geguritan Buku Remen Basa
Jawa hal 16-17 Buku
4 jam pelajaran Tes tertulis
Tes perbuatan
2
http:fitursekolah.wordpress.com
BerbicaraMicara Mengungkap kesan yang
paling menarik dari cerita drama geguritan
Menceritakan isi cerita drama, geguritan
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama
Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan
menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain memberi
tanggapan yang dilontarkan teman. Teks drama
Buku Remen Basa Jawa hal 17-18
buku Tes lisan
Tesa perbuatan
MembacaMaca Membaca cepat
Menjawab pertanyaan bacaan Menyimpulkan isi bacaan
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena”
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut
Teks bacaan Buku Remen Basa
Jawa hal 19-21 Buku, kartu huruf
4 jam pelajaran Tes perbuatan
MenulisNulis Menulis surat
Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan
bagian-bagian surat serta ejaan yang benar
Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian surat
di bantu oleh guru
Siswa menanyakan kesulitan- kesulitan dan dipecahkan secara
bersama-sama Teks surat pribadi
Buku Remen Basa Jawa hal 21-23
Buku Tes tertulis
Apresasi Sastra Mengapreasi tembang
macapat Menembang isi tembang macapat
Menanggapi isi tembang macapat
Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok diwakili satu
menyanyikan macapat “Pocung”
Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat tersebut
Teks macapat Buku Remen Basa
Jawa hal 23 Buku
Tes tertulis Tes perbuatan
Tes Gladhi Kompetensi hal
24-26
3
http:fitursekolah.wordpress.com
3. Unggah- Ungguh