Kegiatan Sekolah Paseduluran MendengarkanNyemak

http:fitursekolah.wordpress.com SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS IV SD Standar Kompetensi Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ngoko, krama, dialek Mendengarkan Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan berbicara Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa membaca Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa menulis Mampu mengapresiasi susastra Jawa Apresiasi Sastra Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian Ket.

1. Kegiatan Sekolah

MendengarkanNyemak Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang  Siswa mendengarkan cerita pewayangan “Raden Werkudara” yang dibacakan guru  Siswa menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut Teks cerita Buku Remen Basa Jawa hal 2-3 Buku 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan BerbicaraMicara Mengajukan dan menjawab pertanyaan Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan  Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama  Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama  Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan saling menjawab Teks drama Buku Remen Basa Jawa hal 3-4 Buku Tes perbuatan 1 http:fitursekolah.wordpress.com MembacaMaca Membaca pemahaman membaca huruf jawa Menjawab pertanyaan bacaan Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana  Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru  Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa  Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal- hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru huruf Jawa Buku Remen Basa Jawa hal 5-7 Buku, kartu huruf Tes tertulis Tes perbuatan MenulisNulis Menulis dialogpercakapan Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya  Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama  Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru. Teks percakapan Buku Remen Basa Jawa hal 7-9 Buku 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan Apresiasi Sastra Mengapresiasi tembang macapat Menyimpulakan isi tembang Menembangkan tembang macapat  Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru  Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru  Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma Tembang macapat Buku Remen Basa Jawa hal 9-11 Buku, chart Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 11-14

2. Paseduluran MendengarkanNyemak

Melakukan pembacaan geguritan Menjelaskan isi geguritan  Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru  Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama Teks geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 16-17 Buku 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan 2 http:fitursekolah.wordpress.com BerbicaraMicara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan Menceritakan isi cerita drama, geguritan  Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama  Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain memberi tanggapan yang dilontarkan teman. Teks drama Buku Remen Basa Jawa hal 17-18 buku Tes lisan Tesa perbuatan MembacaMaca Membaca cepat Menjawab pertanyaan bacaan Menyimpulkan isi bacaan  Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.  Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru  Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 19-21 Buku, kartu huruf 4 jam pelajaran Tes perbuatan MenulisNulis Menulis surat Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar  Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian surat di bantu oleh guru  Siswa menanyakan kesulitan- kesulitan dan dipecahkan secara bersama-sama Teks surat pribadi Buku Remen Basa Jawa hal 21-23 Buku Tes tertulis Apresasi Sastra Mengapreasi tembang macapat Menembang isi tembang macapat Menanggapi isi tembang macapat  Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok diwakili satu menyanyikan macapat “Pocung”  Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat tersebut Teks macapat Buku Remen Basa Jawa hal 23 Buku Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 24-26 3 http:fitursekolah.wordpress.com

3. Unggah- Ungguh