Budi Pekerti MendengarkanNyimak Hidup Rukun MendengarkanNyimak

http:fitursekolah.wordpress.com BerbicaraMicara Bercerita menjelaskan pengalaman yang menarik Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan  Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya  Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya. Cerita pengalaman menarik Buku Remen Basa Jawa hal 46-47 Buku, lingkungan Tes tertulis Tes perbuatan Apresasi Sastra Menceritakan kembali isi cerita anak Mampu membaca dan menceritakan kembali cerita anak.  Siswa membaca dalam hati cerita “Toni Ora Munggah kelas”.  Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri. Cerita Anak Buku Remen Basa Jawa hal 47-50 Buku, chart, gambar Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 51-52

5. Budi Pekerti MendengarkanNyimak

Mendengarkan pembacaan teks karangan siswa Menyimpulkan isi teks Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan siswa  Salah satu siswa membacakan sebuah karangan “Dikira Nantang”  Siswa menulis kata-kata sukar dalam karangan tersebut.  Siswa diminta memberikan komentar dari karangan yang dibacakan oleh temannya.  Tugas siswa membuat sebuah karangan yang paling menrik. Karangan Buku Remen Basa Jawa hal 54-55 Buku, chart, lingkungan 4 jam pelajaran Tes lisan Tes perbuatan BerbicaraMicara Mengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama Menceritakan isi drama  Siswa membaca dalam hati sebuah drama yang disediakan oleh guru  Siswa secara bergantian menceritakan kembali drama tersebut dan menyebutkan tokoh dan wataknya. Drama Buku Remen Basa Jawa hal 55-56 Buku, chart, lingkungan Tes perbuatan 6 http:fitursekolah.wordpress.com MembacaMaca Membaca bersuara Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan  Siswa membaca bersama-sama “Didhawuhi Ibu Guru” dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat  Menjawab pertanyaan secara lisan oleh guru Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 56-58 Buku, chart, gambart 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan MenulisNulis Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu  Siswa melakukan pengamatan terhadap benda ataupun alam sekitar  Siswa berlatih mendeskripsikan apa yang telah dia amati. Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 58-59 Buku, gambar, lingkungan Tes perbuatan Apresasi sastra Mengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng Membuat ringkasan cerita rakyat dongeng  Guru membacakan sebuag cerita “Jaka Kendhil”  Siswa meringkas dari cerita tadi dan membacakan satu persatu kedepan kelas.  Siswa disuruh membuat cerita daerahcerita rakyat. Dongeng Buku Remen Basa Jawa hal 60-64 Buku, koran, majalah Tes tertulis Tes Gladhi Kompetensi hal 65-68

6. Hidup Rukun MendengarkanNyimak

Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam pewayangan Menjelaskan sifat tokoh-tokoh dengan bahasa sendiri  Siswa mendengarkan cerita “Raden Arjuna” yang telah dibacakan guru.  Siswa menceritakan sifat-sifat tokoh satria dalam pewayangan dan menjelaskanya dengan menggunakan bahasa ngoko atau krama. Pewayangan Buku Remen Basa Jawa hal 70-71 Buku, gambar 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan 7 http:fitursekolah.wordpress.com BerbicaraMicara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan Menceritakan isi cerita drama, geguritan  Siswa dibagi dalam kelompok, yaitu kelompok geguritan dan drama.  Setiap kelompok memerankan dengan ekspresi sesuai dengan teksnya.  Secara individu siswa menceritakan kembali dengan menggunakan bahasa sendiri yaitu geguritan dan drama. Geguritan dan drama Buku Remen Basa Jawa hal 72-73 Buku, chart, lingkungan Tes tertulis MembacaMaca Membaca huruf jawa Membaca huruf jawa dengan sandanganpasangan sederhana  Secara bergantian siswa membaca huruf jawa dengan sandhangan dibimbing oleh guru.  Siswa membaca apa yang ditulis oleh guru secara bersama-sama Teks bacaan jawa Buku Remen Basa Jawa hal 74 Buku Tes tertulis Tes perbuatan MenulisNulis Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu  Siswa melakukan pengamatan lingkungan sekitar, seperti pegunungan, kebun dll.  Secara lisan siswa mendeskripsikan apa yang dia lihat.  Guru menyediakan gambar dan siswa berlatih untuk mendeskripsikan gambar tersebut. Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 75-76 Buku, gambar 2 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan 8 http:fitursekolah.wordpress.com Apresasi sastra Mengapresiasi susastra jawa cerita wayang Menceritakan watak tokoh wayang dalam cerita wayang Memerankan wayang  Guru membacakan sebuah cerita “Raden Werkudara”  Siswa menceritakan watak tokoh dalam cerita yang dibacakan guru.  Siswa memerankan wayang sesuai dengan wataknya masing-masing dan yang lainnya memebrikan tanggapan. Cerita wayang Buku Remen Basa Jawa hal 76-79 Buku, gambar Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 79-82

7. Suka dan Duka