http:fitursekolah.wordpress.com
Apresasi sastra Mengapresiasi susastra
jawa cerita wayang Menceritakan watak tokoh wayang
dalam cerita wayang Memerankan wayang
Guru membacakan sebuah cerita “Raden Werkudara”
Siswa menceritakan watak tokoh dalam cerita yang dibacakan guru.
Siswa memerankan wayang sesuai dengan wataknya masing-masing
dan yang lainnya memebrikan tanggapan.
Cerita wayang Buku Remen Basa
Jawa hal 76-79 Buku, gambar
Tes tertulis Tes perbuatan
Tes Gladhi Kompetensi hal
79-82
7. Suka dan Duka
MendengarkanNyemak Mendengarkan pembacaan
geguritan Menjelaskan isi geguritan
Salah satu siswa membaca geguritan “Sawindunan”
Secara berkelompok siswa berdiskusi untuk menjelaskan isi dari geguritan
tersebut. Geguritan
Buku Remen Basa Jawa hal 84-85
Buku 2 jam pelajaran
Tes tertulis
BerbicaraMicara Mengajukan dan menjawab
pertanyaan Mengajukan dan menjawab
pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Siswa dibagi dalam kelompok, setiap kelompok membaca teks ‘ Sop
Sialan”
Secara bergantian saling memberikan pertanyaan dan
kelompok yang lain menjawab. Teks bacaan
Buku Remen Basa Jawa hal 85-86
Buku Tes tertulis
Tes perbuatan
MembacaMaca Membaca indah
Membacakan geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Siswa membaca dengan indah geguritan “ Puspa saking Keng Putra”
dengan lafal dan intonasi yang tepat, secara bergantian
Geguritan Buku Remen Basa
Jawa hal 87-88 Buku, chart
Tes tertulis
9
http:fitursekolah.wordpress.com
MenulisNulis Menulis dialog atau
percakapan Mengubah percakapan dalam
narasi dengan bahasa sendiri
Siswa memperagakan sebuah dialog.
Siswa mengubah percakapan atau dialog menjadi sebuah narasi.
Siswa diberi tugas untuk mencari di Koran atau majalah sebuah
percakapan kemudian mengubah menjadi narasi dan menyebutkan
watak tokoh dalam percakapan yang dia dapat.
Dialog Buku Remen Basa
Jawa hal 88-89 Buku, majalah, koran
4 jam pelajaran Tes tertulis
Apresasi Sastra Mengapresiasi cerita anak
Menuliskan amanat yang terkandung dalam cerita anak
Siswa memperhatikan cerita anak “Ukuman Kanggo arum”
Siswa menuliskan amanat dalam cerita anak tersebut dan
menyampaikannya kedepan kelas. Cerita anak
Buku Remen Basa Jawa hal 89-90
Buku, lingkungan Tes perbuatan
Tes Gladhi Kompetensi hal
91-92
8. Bercocok Tanam
MendengarkanNyemak Mengapresiasikan tembang
macapat Menembang tembang macapat
Siswa berlatih menembag macapat “Mijil”
Secara bergantian siswa menyanyikan mijil kedepan kelas.
Macapat Buku Remen Basa
Jawa hal 94 Buku
4 jam pelajaran Tes tertulis
Tes perbuatan
BerbicaraMicara Mengajukan dan menjawab
pertanyaan Mengajukan dan menjawab
pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan
Siswa mendengarkan sebuah cerita “ Ajar Macul” yang dibacakan oleh
guru.
Secara berkelompok saling mengajukan pertanyaan dan saling
menjawabnya. Teks bacaann
Buku Remen Basa Jawa hal 95-96
Buku, lingkungan Tes tertulis
Tes perbuatan
10
http:fitursekolah.wordpress.com
MembacaMaca Membaca huruf jawa
Membaca huruf jawa dengan sandangan dan pasangan
sederhana
Menceritakan isi geguritan
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan
dan pasangan, dibimbing oleh guru.
Secara bersama-sama siswa menyanyikan Gefguritan “Reroncene
Kadang Tani”
Siswa secara individual menceritakan isi geguritan dengan bahasa ngoko
ataupun krama Huruf jawa
Buku Remen Basa Jawa hal 96-98
Buku, kartu huruf Tes tertulis
Tes perbuatan
MenulisNulis Mendeskripsikan keindahan
alam dan sebagainya Mendeskripsikan sesuatu secara
tertulis dalam ragam tertentu
Siswa melakukan pengamatan disekitar rumah ataupun disekolahan,
kemudian menuliskannya dan membacaan didepan kelas.
Siswa mendeskrisikan gambar yang di perlihatkan oleh guru secara lisan.
pengamatan Buku Remen Basa
Jawa hal 98-99 Buku, chart, gambar
2 jam pelajaran Tes tertulis
Apresasi sastra Menyanyikan tembang
macapat Menembangkan tembang
macapat
Siswa menyanyikan macapat “gambuh” secara bersama-sama di
bimbing oleh guru.
Secara bergantian sswa setiap kelompok untuk menyanyikan
“gambuh” dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Tembang macapat Buku Remen Basa
Jawa hal 99-100 Buku, chart, gambar
Tes tertulis Tes Gladhi
Kompetensi hal 100-102
11
http:fitursekolah.wordpress.com
9. Sopan santun Mendengarkan