1. Home
  2. Lainnya

Analisis Deskriptif Teknik Analisis Data

Tita Mustika , 2014 Pengaruh Minat Belajar Dan Kesulitan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Produktif Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5. Isikan data yang diperlukan. 6. Selanjutnya kilik Analyze Nonparametric Test Legacy Dialogs 1 Sample K-S 7. Setelah itu akan terbuka kotak dialog One Sample Kolmogorov Smirnov Test. Masukan variabel Minat belajar ke dalam kotak Test Variabel List 8. Klik tombol OK. Hasil output dan cara menentukan normalitas dari data tersebut cukup dengan membaca pada nilai Absolute. a. Jika nilai Absolute Tabel Kolgomorov maka data tidak berdistribusi normal. b. Jika nilai Absolute Tabel Kolgomorov maka data berdistribusi normal.

3.5.2 Pengujian Hipotesis

Analisis data pada penelitian ini dimaksudkan untuk menguji hipotesis yang diajukan, apakah diterima atau ditolak. Berdasarkan pertimbangan hipotesis, penulis melakukan pendekatan statistika untuk mengolah data.

3.5.2.1 Koefisien Korelasi Multipel

Analisis korelasi digunakan untuk mengetahui bagaimana hubungan yang timbul diantara variabel. Dalam penelitian ini digunakan dua macam korelasi yaitu korelasi parsial dan korelasi simultan. Dalam perhitungan korelasi ini peneliti menggunakan perhitungan secara manual.. Untuk menentukan pengaruh antara minat belajar dan kesulitan belajar secara simultan, maka korelasi yang digunakan adalah korelasi berganda yang diberi simbol R. r r r r r r R y y y y y 2 12 12 2 1 2 2 2 1 12 . 1 2      Sudjana 2004:265 Keterangan : Tita Mustika , 2014 Pengaruh Minat Belajar Dan Kesulitan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Produktif Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu R y1.2 = Koefisien korelasi multipel antara X 1 , X 2 , dan Y r x1x2 = Koefisien korelasi antara X 1 dan X 2 r y1 = Koefisien korelasi antara X 1 dan Y r y2 = Koefisien korelasi antara X 2 dan Y Koefisien korelasi multipel R y1.2 merupakan koefisien korelasi secara simultan antara minat dan kesulitan belajar dengan prestasi belajar. Nilai r 12, r y1 dan r y2 berturut-turut menunjukkan koefisien korelasi antara minat dan kesulitan belajar, minat dan prestasi, serta kesulitan belajar dan prestasi. Nilai r 12 tersebut ditunjukkan dengan menggunakan analisis korelasi Person Product Moment dengan rumus sebagai berikut:         2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 Y Y X X Y X Y X n n n r            Keterangan : R = Koefisien korelasi antara variabel X 1 dan variabel Y 1 , dan variabel yang dikorelasikan n = Jumlah responden X 1 = Skor variabel X 1 Y 1 = Skor variabel Y 1 Selain koefisien kolerasi multipel, perlu ditetapkan juga koefisien korelasi parsial yang menunjukkan keeratan hubungan antara variabel Y dengan sebagian variabel bebas apabila sebagian lagi dianggap konstan atau tetap. Rumus yang digunakan untuk menentukan koefisien korelasi parsial adalah : 1. Menentukan korelasi parsial antara Y dan X 1 dengan menganggap X 2 konstan,    r r r r r r y y y y 2 2 . 1 2 2 2 . 1 2 1 2 . 1 1 1      Sudjana 2004:265

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA Pengaruh Minat Belajar Dan Kemampuan Menyelesaikan Kesulitan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Neger

0 2 17

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA Pengaruh Minat Belajar Dan Kemampuan Menyelesaikan Kesulitan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Neger

0 1 14

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANJARAN.

0 3 30

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI DI SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG.

0 3 39

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG.

0 0 57

PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG.

1 12 55

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJARSISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG.

0 0 57

PENGARUH KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI (STANDAR KOMPETENSI : MENGELOLA DANA KAS KECIL) DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK PASUNDAN 1 BANDUNG.

0 0 37