- 103 -
makan cukup dengan makanannya kurang badan waktu yang sama, dan lain – lain.
5. Interprestasi Data
Kemampuan menafsirkan data merupakan keterampilan penting yang perlu di
kuasai siswa. Data yang dikumpulkan melalui observasi, penelitian data ekperimen dapat disajikan dalam bentuk grafik, tabel diagram atau peta
persebaran data. Data yang disajikan dapat diinterprestasikan atau ditafsirkan secara mudah.
6. Kesimpulan Sementara
Membuat kesimpulan sementara sangat penting bagi seorang yang melakukan
penelitian atau ekperimen. Para siswa perlu dilatih untuk membuat kesimpulan sementara dari suatu penelitian sederhana yang mereka lakukan. Tentu saja
sebelum membuat kesimpulan harus terlebih mengumpulkan data, baik melalui penelitian atau ekperimen setelah itu, baru dibuat kesimpulan sementara. Berikut
ini diberikan contoh membuat kesimpulan sementara, misalnya, ikan mas yang beri makan cukup akan lebih berat ikan mas yang diberi makan kurang.
7. Peramalan Prediksi
Dalam kehidupan sehari – hari kita sering membuat ramalan berdasarkan
pengalaman kita. Ramalan atau perkiraan itu kadang – kadang meleset. Namun, oleh karena pengalaman yang banyak biasanya ramalan itu banyak yang cocok.
Misalnya, cuaca mendung. Biasanya didasarkan observasi, penelitian atau pengukuran biasanya lebih baik.
- 104 -
8. Aplikasi penerapan
Keterampilan menerapkan konsep merupakan kemampuan yang sangat
penting bagi siswa. Misalnya. Konsep api untuk hidup membutuhkan oksigen. Para siswa diminta menyalakan lilin, menutupnya dengan gelas. Apa akibatnya?
Konsep bahwa udara mempunyai tekanan. Para siswa diminta meniup balon. Jika balon terus ditiup apa akibatnya?
9. Keterampilan
Keterampilan mengomunikasikan hasil penelitian atau eksperimen keahlia
yang sangat dibutuhkan. Cara mengkomunikasikan hasil penelitian atau eksperimen dapat melalui laporan makalah, karangan atau tulisan di surat kabar
dan lain – lain. Dapat pula secara lisan dengan dibantu gambar – gambar, grafik, diagram, dan lain – lain. Kesembilan. Keterampilan
B. CARA MERANCANG EVALUASI KETERAMPILAN IPS
Dalam merancang evaluasi selalu dituntut mempelajari kurikulum sekolah yang berlaku. Dalarn kesempatan ini yang akan dicoba untuk dipelajari adalah
kurikulum SD Kelas 5 semester 2. 1. Kompetensi Dasar
Kemampaun memahami keragarrran ketampakan alam dan buatan di Indonesia.
2. Materi Pokok