38
Susi Amalia Sa ’bani, 2013
Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Menigkatkan Kemampuan Imajenasi Siswa Kelas 1 Di SDN 7 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3. Pasca Pelaksanaan Penelitian
Penulisan dan pelaporan hasil penelitian, kemudian melakukan pengolahan data yang didapat dari awal kegiatan penelitian, selama kegiatan penelitian, dan
akhir kegiatan penelitian dan membuat grafik berdasarkan hasil pengolahan data.
H. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data, yang diperlukan disini adalah teknik pengumpulan data dimana yang paling tepat, sehingga benar-benar didapat data
yang valid dan relevan. Teknik yang diterapkan dalam mengumpulkan data dalam penelitian ini dengan cara sebagai berikut:
1. Tes perbuatan
Tes perbuatan diberikan pada awal dan akhir perlakuan pada siswa. Tes awal dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam membuat gerakan
sesuai imajinasi dan pengetahuan mengenai konsep tari. Tes akhir dilakukan untuk mengetahui pembelajaran seni tari yang telah dilakukan sebuah penelitian
atau penerapan model.
2. Observasi
Observasi diperlukan dalam penelitian ini untuk mengetahui dan melakukan pengamatan terhadap objek, baik secara langsung maupun tidak
langsung terhadap gejala-gejala objek yang diselidikinya karena dimasudkan untuk mencari data mengenai minat siswa terhadap pembelajaran seni tari. Dalam
hal ini yang diobservasikanpeneliti adalah siswa kelas 1 di SDN 7 Batujajar yang memanfaatkan media gambar sebagai stimulus dalam meningkatkan kemampuan
imajinasi siswa. Dimana masalah-masalah yang di observasikan mengenai kegiatan pembelajarantarimenggunakan ransang gambar terhadap perkembangan
kreativitas melalui imajinasi. Adapun faktor yang dilihat dalam perkembangan kreativitas gerak tari ini adalah mengenai keaktifan siswa dalam bergerak melalui
imajinasi yang ditangkapnya. Hasil observasi merupakan bahan pertimbangan dalam melakukan refleksi dan revisi terhadap rencana dan tindakan yang telah
39
Susi Amalia Sa ’bani, 2013
Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Menigkatkan Kemampuan Imajenasi Siswa Kelas 1 Di SDN 7 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
dilakukan dalam menyusun kembali rencana dan tindakan selanjutnya, diharapkan lebih baik dari tindakan yang telah dilakukan. Untuk memudahkan proses
observasi, peneliti menggunakan alat perekam suara untuk wawancara, kamera foto dan video shooting digunakan pada proses pembelajaran.
3. Wawancara
“wawancara merupakan teknik pengumpulan data melalui suatu proses interaksi dan komunikasi berupa tanya jawab dengan guru yang mendapatkan data
yang berkaitan dengan topik penelitian.” Syaodiah,2005:216
Adapun wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini, ditujukan untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajaran seni sebelum dan sesudah
perlakuan. Peneliti hanya menyiapkan garis besar tentang hal –hal yang akan
ditanyakan kepada responden. Wawancara dilakukan kepada siswa dan guru SDN 7 Batujajar.
4. Studi Pustaka
