36
Susi Amalia Sa ’bani, 2013
Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Menigkatkan Kemampuan Imajenasi Siswa Kelas 1 Di SDN 7 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Adapun uraian dari ketiga tahapan tersebut akan dipaparkan oleh peneliti sebagai berikut :
1. Pra Pelaksanaan Penelitian
Dalam penelitian ini adanya tahapan pra penelitian, dimana penelitian suatu langkah awal sebelum peneliti terjun ke lapangan. Dalam beberapa hal yang
dilakukan dalam tahapan ini yaitu:
a. Menentukan judul penelitian
Setelah melakukan observasi awal, peneliti menentukan judul penelitian dengan disertai perumusan masalah sesuai dengan masalah yang akan diteliti
dilapangan. b.
Observasi langsung ke SDN 7 Batujajar untuk melakukan pengamatan dan memperoleh data dan informasi mengenai sekolah tersebut
c. Pembuatan Proposal
Langkah selanjutnya yang peneliti lakukan adalah penyusunan proposal dari hasil temuan dilapangan untuk diajukan kepada dewan skripsi.
d. Mengidentifikasi Permasalahan
Dalam mengidentifikasi permasalahan langkah awal yang dilakukan yaitu peneliti menentukan beberapa permasalahan yang diangkat untuk menjadi
bahan penelitian, kemudian peneliti merumuskan dua rumusan permasalahan yang spesifik untuk ditemukan solusinya.
e. Menyelesaikan Administrasi Penelitian
1. Membuat surat keputusan SK bukti bahwa pengajuan proposal penelitian
telah disetujui dewan skripsi. 2.
Mengurus surat perijinan untuk melakukan penelitian ke sekolah. f.
Menentukan Instrumen Penelitian Penilaian dilakukan membuat pedoman pre-test dan post-tes penilaian
dilakukan ketika awal kegiatan berlangsung. Hal yang dinilai peneliti adalah kemampuan gerak, mencipta gerak, dan mengembangkan ide. Sisttem
37
Susi Amalia Sa ’bani, 2013
Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Menigkatkan Kemampuan Imajenasi Siswa Kelas 1 Di SDN 7 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
penilaian yang dilakukan berdasarkan kriteria-kriteria yang dibuat peneliti, yaitu :
100 – 90
= sangat baik 80
– 70 = baik
70 – 60
= cukup 50
– 40
= kurang
2. Tahap Pelaksanaan
Dalam tahapan pelaksanaan penelitian ini ada beberapa hal yang dilakukan yaitu :
a. Pengumpulan Data
Pengumpulan data merupakan tahapann yang dilakukan peneliti sejak awal yaitu data yang diperoleh melalui tes perbuatan, observasi, wawancara, studi
dokumentasi, studi pustaka.
b. Pengolahan Data
Proses pengolahan data diolah untuk mendapatkan data dengan menggunakan teknik analisis data secara kuantitatif sebagai bahan penarikan kesimpulan.
Dimana penilaian kuantitatif dalam penelitian ini dilakukan secara presentase terhadap hasil penelitian dan untuk memperjelas hasil perhitungannya
dilakukan secara kuantitatif.
c. Penyusunan laporan
Langkah ini dilakukan untuk penyusunan atau sistematika penulisan tersusun dengan benar dalam bimbingan dosen pembimbing. Penyusunan laporan ini
dilakukan peneliti mulai dari perencanaan penelitian hingga menjelang ujian sidang, dan pada akhir penyusunan dilakukan pengesahan oleh pembimbing
dan dari pihak jurusan.
38
Susi Amalia Sa ’bani, 2013
Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Menigkatkan Kemampuan Imajenasi Siswa Kelas 1 Di SDN 7 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3. Pasca Pelaksanaan Penelitian
