17
1.7.2 Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah hasil belajar ranah sikap, yang menggunakan model pembelajaran Koopratif tipe Team Game Tournament, Jigsaw, dan Group
Investigation.
1.7.3 Subjek Penelitian
Subjek penelitian dalam tesis ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Banjit semester ganjil Tahun Pelajaran 20122013 sebanyak 178 orang.
1.7.4 Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Banjit, yang beralamat di Jl. A.K. Gani Nomor 100 Bali Sadhar Selatan, kecamatan Banjit, Kabupaten Way Kanan.
1.7.5 Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 5 Oktober sampai dengan 15 Desember 2012
II. KAJIAN PUSTAKA
2.1 Teori Belajar dan Pembelajaran
2.1.1 Hakikat Belajar
Belajar dapat didefinisikan dari berbagai sudut padang, rujukan teori, dan konsep dasarnya. Para ahli menyusun definisi dengan berbagai ragam walaupun tetap
memiliki arah definisi yang relatif sama. Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari
pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif, dan psikomotorik Djamarah, 2002:13. Sedangkan Budiningsih,
2005: 20 memberikan definisi belajar sebagai bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru
sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan tingkah lakunya.
Proses belajar bagi seorang individu dapat terjadi dengan sengaja maupun tidak sengaja. Belajar yang disengaja merupakan suatu kegiatan yang disadari dan
dirancang serta bertujuan untuk memperoleh pengalaman baru. Sedangkan proses belajar yang tidak sengaja merupakan suatu interaksi yang terjadi antara manusia
dengan lingkungannya secara kebetulan, dimana dalam interaksi tersebut individu memperoleh pengalaman baru Callahan, 1993:198.
Belajar yang dilakukan siswa ada hubungannya dengan usaha pembelajaran yang
dilakukan oleh guru. Pada satu sisi, belajar yang dialami oleh siswa terkait dengan pertumbuhan jasmani yang siap berkembang. Pada sisi lain, kegiatan belajar
Kategori