78
78
4.2 DESKRIPSI DATA HASIL PENELITIAN
Deskripsi data yang akan dipaparkan pada penelitian ini meliputi deskripsi penguasaan kosakata dan deskripsi kemampuan menulis karangan narasi K.D. 8.1.
Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll. pada siswa kelas IV
SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati.
4.2.1 Penguasaan Kosakata
Variabel penguasaan kosakata yang bersifat aktif-produktif terdiri atas 4 indikator, yaitu: 1 menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia; 2
menunjukkan sinonim kata yang tersedia; 3 menunjukkan antonim kata yang tersedia; dan 4 menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat.
Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara
keseluruhan memperoleh skor rata-rata 62,2 dengan kategori cukup baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan
kosakata dapat dilihat pada tabel 4.2.
Tabel 4.2
Distribusi Skor Variabel Penguasaan Kosakata pada Populasi Siswa Kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati
Kelas Interval Kategori
Frekuensi Persentase
86 – 100
Sangat baik 6
10,7 71
– 85 Baik
16 28,6
56 – 70
Cukup baik 15
26,8 ≤55
Kurang baik 19
33,9
Jumlah
56 100
Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016
79
Gambar 4.1 Diagram Distribusi Skor Variabel Penguasaan Kosakata pada Populasi Siswa Kelas
IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati
Berdasarkan tabel 4.2 dan gambar 4.1, dapat dinyatakan sejumlah 10,7 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 28,6 penguasaan
kosakata siswa masuk pada kategori baik, 26,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 33,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada
kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 62,2 kategori cukup baik dan
persentase 33,9 kategori kurang baik mengindikasikan bahwa sebanyak 33,9 siswa kurang menguasai penguasaan kosakata yang meliputi: menunjukkan kata
sesuai dengan uraian yang tersedia, menunjukkan sinonim kata yang tersedia, menunjukkan antonim kata yang tersedia, dan menjelaskan arti kata dengan kata-
kata atau menggunakan kalimat. Secara lebih detail mengenai variabel penguasaan kosakata dapat dilihat
dari deskripsi tiap-tiap indikator berikut ini.
10,70 28,60
26,80 33,90
0,00 5,00
10,00 15,00
20,00 25,00
30,00 35,00
40,00
86 – 100 Sangat
baik 71
– 85 Baik 56
– 70 Cukup baik
≤55 Kurang baik Persentase
80
1. Menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata
indikator menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan
memperoleh skor rata-rata 66,1 dengan kategori cukup baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator
menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.3.
Tabel 4.3
Distribusi Skor Indikator Menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia
Kelas Interval Kategori
Frekuensi Persentase
86 – 100
Sangat baik 13
23,2 71
– 85 Baik
19 33,9
56 – 70
Cukup baik ≤55
Kurang baik 24
42,9
Jumlah
56 100
Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016
Gambar 4.2 Diagram Distribusi Skor Indikator Menunjukkan kata
Sesuai dengan uraian yang tersedia 23,20
33,90 42,90
0,00 5,00
10,00 15,00
20,00 25,00
30,00 35,00
40,00 45,00
50,00
86 – 100 Sangat
baik 71
– 85 Baik 56
– 70 Cukup baik
≤55 Kurang baik Persentase
81
Berdasarkan tabel 4.3 dan gambar 4.2, dapat dinyatakan sejumlah 23,2 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 33,9 penguasaan
kosakata siswa masuk pada kategori baik, dan 42,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori kurang baik.
Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 66,1 dengan kategori cukup baik dan persentase 42,9 pada kategori kurang baik mengindikasikan bahwa sebanyak
42,9 siswa kurang menguasai penguasaan kosakata pada indikator menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia.
2. Menunjukkan sinonim kata yang tersedia Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata
indikator menunjukkan sinonim kata yang tersedia siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan
memperoleh skor rata-rata 43,6 dengan kategori kurang baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator
menunjukkan sinonim kata yang tersedia berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.4.
Tabel 4.4
Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Sinonim Kata yang Tersedia
Kelas Interval Kategori
Frekuensi Persentase
86 – 100
Sangat baik 2
3,6 71
– 85 Baik
8 14,3
56 – 70
Cukup baik 14
25 ≤55
Kurang baik 32
57,1
Jumlah 56
100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016
82
Gambar 4.3 Diagram Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Sinonim Kata yang Tersedia
Berdasarkan tabel 4.4 dan gambar 4.3, dapat dinyatakan sejumlah 3,6 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 14,3 penguasaan
kosakata siswa masuk pada kategori baik, 25 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 57,1 penguasaan kosakata siswa masuk pada
kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 43,6 dengan kategori kurang baik
dan persentase 57,1 pada kategori kurang baik mengindikasikan bahwa sebanyak 57,1 siswa kurang menguasai penguasaan kosakata pada indikator menunjukkan
sinonim kata yang tersedia. 3. Menunjukkan antonim kata yang tersedia
Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata indikator menunjukkan antonim kata yang tersedia siswa kelas IV SDN Gugus
Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan memperoleh skor rata-rata 74,4 dengan kategori baik. Perhitungan data hasil
penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator
3,60 14,30
25 57,10
0,00 10,00
20,00 30,00
40,00 50,00
60,00
86 – 100 Sangat
baik 71
– 85 Baik 56
– 70 Cukup baik
≤55 Kurang baik Persentase
83
menunjukkan antonim kata yang tersedia berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.5.
Tabel 4.5
Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Antonim Kata yang Tersedia
Kelas Interval Kategori
Frekuensi Persentase
86 – 100
Sangat baik 18
32,1 71
– 85 Baik
15 26,8
56 – 70
Cukup baik 8
14,3 ≤55
Kurang baik 15
26,8
Jumlah 56
100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016
Gambar 4.4 Diagram Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Antonim Kata yang Tersedia
Berdasarkan tabel 4.5 dan gambar 4.4, dapat dinyatakan sejumlah 32,1 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 26,8 penguasaan
kosakata siswa masuk pada kategori baik, 14,3 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 26,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada
kategori kurang baik.
32,10 26,80
14,30 26,80
0,00 5,00
10,00 15,00
20,00 25,00
30,00 35,00
86 – 100 Sangat
baik 71
– 85 Baik 56
– 70 Cukup baik
≤55 Kurang baik Persentase
84
Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 74,4 dengan kategori baik dan persentase 32,1 pada kategori sangat baik mengindikasikan bahwa sebanyak
32,1 siswa sangat menguasai penguasaan kosakata pada indikator menunjukkan antonim kata yang tersedia.
4. Menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata
indikator menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara
keseluruhan memperoleh skor rata-rata 68,1 dengan kategori cukup baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata
indikator menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.6.
Tabel 4.6
Distribusi Skor Indikator Menjelaskan Arti Kata dengan Kata-Kata atau Menggunakan Kalimat
Kelas Interval Kategori
Frekuensi Persentase
86 – 100
Sangat baik 24
42,8 71
– 85 Baik
10 17,9
56 – 70
Cukup baik 10
17,9 ≤55
Kurang baik 12
21,4
Jumlah 56
100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016
85
Gambar 4.5 Diagram Distribusi Skor Indikator Menjelaskan Arti Kata dengan Kata-Kata
atau Menggunakan Kalimat
Berdasarkan tabel 4.6 dan gambar 4.5, dapat dinyatakan sejumlah 42,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 17,9 penguasaan
kosakata siswa masuk pada kategori baik, 17,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 21,4 penguasaan kosakata siswa masuk pada
kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 68,1 dengan kategori cukup baik
dan persentase 42,8 pada kategori sangat baik mengindikasikan bahwa sebanyak 42,8 siswa sangat menguasai penguasaan kosakata pada indikator menjelaskan
arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat.
4.2.2 Kemampuan Menulis Karangan Narasi