Penguasaan Kosakata DESKRIPSI DATA HASIL PENELITIAN

78 78

4.2 DESKRIPSI DATA HASIL PENELITIAN

Deskripsi data yang akan dipaparkan pada penelitian ini meliputi deskripsi penguasaan kosakata dan deskripsi kemampuan menulis karangan narasi K.D. 8.1. Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll. pada siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati.

4.2.1 Penguasaan Kosakata

Variabel penguasaan kosakata yang bersifat aktif-produktif terdiri atas 4 indikator, yaitu: 1 menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia; 2 menunjukkan sinonim kata yang tersedia; 3 menunjukkan antonim kata yang tersedia; dan 4 menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat. Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan memperoleh skor rata-rata 62,2 dengan kategori cukup baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata dapat dilihat pada tabel 4.2. Tabel 4.2 Distribusi Skor Variabel Penguasaan Kosakata pada Populasi Siswa Kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati Kelas Interval Kategori Frekuensi Persentase 86 – 100 Sangat baik 6 10,7 71 – 85 Baik 16 28,6 56 – 70 Cukup baik 15 26,8 ≤55 Kurang baik 19 33,9 Jumlah 56 100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016 79 Gambar 4.1 Diagram Distribusi Skor Variabel Penguasaan Kosakata pada Populasi Siswa Kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati Berdasarkan tabel 4.2 dan gambar 4.1, dapat dinyatakan sejumlah 10,7 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 28,6 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori baik, 26,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 33,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 62,2 kategori cukup baik dan persentase 33,9 kategori kurang baik mengindikasikan bahwa sebanyak 33,9 siswa kurang menguasai penguasaan kosakata yang meliputi: menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia, menunjukkan sinonim kata yang tersedia, menunjukkan antonim kata yang tersedia, dan menjelaskan arti kata dengan kata- kata atau menggunakan kalimat. Secara lebih detail mengenai variabel penguasaan kosakata dapat dilihat dari deskripsi tiap-tiap indikator berikut ini. 10,70 28,60 26,80 33,90 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00 86 – 100 Sangat baik 71 – 85 Baik 56 – 70 Cukup baik ≤55 Kurang baik Persentase 80 1. Menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata indikator menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan memperoleh skor rata-rata 66,1 dengan kategori cukup baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.3. Tabel 4.3 Distribusi Skor Indikator Menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia Kelas Interval Kategori Frekuensi Persentase 86 – 100 Sangat baik 13 23,2 71 – 85 Baik 19 33,9 56 – 70 Cukup baik ≤55 Kurang baik 24 42,9 Jumlah 56 100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016 Gambar 4.2 Diagram Distribusi Skor Indikator Menunjukkan kata Sesuai dengan uraian yang tersedia 23,20 33,90 42,90 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00 45,00 50,00 86 – 100 Sangat baik 71 – 85 Baik 56 – 70 Cukup baik ≤55 Kurang baik Persentase 81 Berdasarkan tabel 4.3 dan gambar 4.2, dapat dinyatakan sejumlah 23,2 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 33,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori baik, dan 42,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 66,1 dengan kategori cukup baik dan persentase 42,9 pada kategori kurang baik mengindikasikan bahwa sebanyak 42,9 siswa kurang menguasai penguasaan kosakata pada indikator menunjukkan kata sesuai dengan uraian yang tersedia. 2. Menunjukkan sinonim kata yang tersedia Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata indikator menunjukkan sinonim kata yang tersedia siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan memperoleh skor rata-rata 43,6 dengan kategori kurang baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator menunjukkan sinonim kata yang tersedia berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.4. Tabel 4.4 Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Sinonim Kata yang Tersedia Kelas Interval Kategori Frekuensi Persentase 86 – 100 Sangat baik 2 3,6 71 – 85 Baik 8 14,3 56 – 70 Cukup baik 14 25 ≤55 Kurang baik 32 57,1 Jumlah 56 100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016 82 Gambar 4.3 Diagram Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Sinonim Kata yang Tersedia Berdasarkan tabel 4.4 dan gambar 4.3, dapat dinyatakan sejumlah 3,6 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 14,3 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori baik, 25 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 57,1 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 43,6 dengan kategori kurang baik dan persentase 57,1 pada kategori kurang baik mengindikasikan bahwa sebanyak 57,1 siswa kurang menguasai penguasaan kosakata pada indikator menunjukkan sinonim kata yang tersedia. 3. Menunjukkan antonim kata yang tersedia Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata indikator menunjukkan antonim kata yang tersedia siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan memperoleh skor rata-rata 74,4 dengan kategori baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator 3,60 14,30 25 57,10 0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 86 – 100 Sangat baik 71 – 85 Baik 56 – 70 Cukup baik ≤55 Kurang baik Persentase 83 menunjukkan antonim kata yang tersedia berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.5. Tabel 4.5 Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Antonim Kata yang Tersedia Kelas Interval Kategori Frekuensi Persentase 86 – 100 Sangat baik 18 32,1 71 – 85 Baik 15 26,8 56 – 70 Cukup baik 8 14,3 ≤55 Kurang baik 15 26,8 Jumlah 56 100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016 Gambar 4.4 Diagram Distribusi Skor Indikator Menunjukkan Antonim Kata yang Tersedia Berdasarkan tabel 4.5 dan gambar 4.4, dapat dinyatakan sejumlah 32,1 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 26,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori baik, 14,3 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 26,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori kurang baik. 32,10 26,80 14,30 26,80 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 86 – 100 Sangat baik 71 – 85 Baik 56 – 70 Cukup baik ≤55 Kurang baik Persentase 84 Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 74,4 dengan kategori baik dan persentase 32,1 pada kategori sangat baik mengindikasikan bahwa sebanyak 32,1 siswa sangat menguasai penguasaan kosakata pada indikator menunjukkan antonim kata yang tersedia. 4. Menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata indikator menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat siswa kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati secara keseluruhan memperoleh skor rata-rata 68,1 dengan kategori cukup baik. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci deskriptif untuk penguasaan kosakata indikator menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan pada tabel 4.6. Tabel 4.6 Distribusi Skor Indikator Menjelaskan Arti Kata dengan Kata-Kata atau Menggunakan Kalimat Kelas Interval Kategori Frekuensi Persentase 86 – 100 Sangat baik 24 42,8 71 – 85 Baik 10 17,9 56 – 70 Cukup baik 10 17,9 ≤55 Kurang baik 12 21,4 Jumlah 56 100 Sumber: Data penelitian diolah tahun 2016 85 Gambar 4.5 Diagram Distribusi Skor Indikator Menjelaskan Arti Kata dengan Kata-Kata atau Menggunakan Kalimat Berdasarkan tabel 4.6 dan gambar 4.5, dapat dinyatakan sejumlah 42,8 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori sangat baik, 17,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori baik, 17,9 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori cukup baik, dan 21,4 penguasaan kosakata siswa masuk pada kategori kurang baik. Pemerolehan skor rata-rata keseluruhan 68,1 dengan kategori cukup baik dan persentase 42,8 pada kategori sangat baik mengindikasikan bahwa sebanyak 42,8 siswa sangat menguasai penguasaan kosakata pada indikator menjelaskan arti kata dengan kata-kata atau menggunakan kalimat.

4.2.2 Kemampuan Menulis Karangan Narasi