PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
63
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah anda selesai mempelajari uraian materi kegiatan pembelajaran 2, anda diharapkan terus melakukan pendalaman dan pengayaan materi
tersebut. Ada beberapa strategi belajar yang dapat digunakan, sebagai berikut:
1. Baca kembali uraian materi yang ada di materi pokok, kemudian buatlah beberapa catatan penting dari materi tersebut.
2. Untuk mendalami materi, buatlah soal-soal latihan dalam bentuk pilihan ganda dari materi yang ada di materi kegiatan pembelajaran 2 ini.
3. Lakukan diskusi dan pembahasan soal-soal dan kunci jawaban dengan teman sejawat dalam kelompok diskusi
E. LatihanKasusTugas
Untuk memperdalam pemahaman anda terhadap kegiatan pembelajaran 2, kerjakan latihan dibawah ini:
LK – 2.1 Teknik dan Instrumen Penilaian di TK
Tujuan : Peserta mampu memilih teknik dan menentukan instrumen penilaian di TK
Petunjuk : Diskusikanlah efektifitas penggunaan teknik penilaian, berdasarkan kapan
atau dalam kondisi apa teknik penilaian tersebut efektif digunakan. Kemudian buat contoh masing-masing instrumennya. Hasil diskusi dimuat
dalam tabel berikut ini.
No Teknik Penilaian
Efektifitas Penggunaan: 1.
1. Alasan penggunaan 2.
2. Waktu yang diperlukan
3. 3. Hambatan
4. 4. Manfaat
Contoh Instrumen
1. PengamatanObservasi
2. Percakapan
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
64
3. Penugasan
4. Unjuk Kerja
5. Hasil Karya
6. Anekdot
7. Portofolio
F. Rangkuman
1. Pengamatan atau observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan selama kegiatan pembelajaran baik secara langsung maupun tidak
langsung dengan menggunakan lembar observasi, catatan menyeluruh atau jurnal, dan rubrik. Pengamatan merupakan proses pengumpulan
data dengan menggunakan alat indra. Data yang direkam perlu segera dicatat atau direkam. Dalam rangka penilaian, observasi dilakukan
dengan bantuan perekaman atau pencatatan secara sistematik gejala- gejala tingkah laku yang tampak.
2. Percakapan merupakan teknik penilaian yang dapat digunakan baik pada saat kegiatan terpimpin maupun bebas. Percakapan dalam rangka
penilaian dapat dilakukan guru dengan sengaja dan topic yang dibicarakan juga sesuai dengan tema kegiatan pelaksanaan program
pada saat itu. 3. Penugasan merupakan teknik penilaian berupa pemberian tugas yang
akan dikerjakan anak dalam waktu tertentu baik secara individu maupun kelompok baik secara mandiri maupun didampingi.
4. Unjuk kerja merupakan teknik penilaian yang melibatkan anak dalam bentuk pelaksanaan suatu aktivitas yang dapat diamati.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
65
5. Penilaian hasil karya merupakan teknik penilaian dengan melihat produk yang dihasilkan oleh anak setelah melakukan suatu kegiatan.
6. Pencatatan anekdot merupakan teknik penilaian yang dilakukan dengan mencatat sikap dan perilaku khusus pada anak ketika suatu peristiwa
terjadi secara tiba-tibainsidental baik positif maupun negatif. 7. Portofolio merupakan kumpulan atau rekam jejak berbagai hasil kegiatan
anak secara berkesinambungan atau catatan pendidik tentang berbagai aspek pertumbuhan dan perkembangan anak sebagai salah satu bahan
untuk menilai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Melalui portofolio dapat diketahui perkembangan anak. Dalam kegiatan
pelaksanaan program TK, portofolio dianggap tepat digunakan sebagai instrumen penilian.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Kategori