Winda Manti Aisyah, 2014 Penerapan Metode Drill Latihan Dalam Menumbuhkan Kompetensi Bahasa Jepang Dan
Kedisiplinan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
American Heritage Dictionary mengemukakan bahwa metode adalah “A means or
marner of procedure;specially, a regular and systematic way of accomplishing anything… method emphasizes procedures according to a detailed, logically ordered
plan Morris, 1976: 826. Berdasarkan kedua pengertian tersebut diatas dapat dikemukakan bahwa metode itu mengandung unsur prosedur yang sudah ditetapkan
atau disusun secara teratur dan logis serta dituangkan dalam dalam satu rencana kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai tujuan. Dengan demikian bahwa
unsur-unsur metode mencangkup prosedur, sistematik, logis, terencana, dan kegiatan untuk mencapai tujuan Moeliono, dkk, 1990: 580-581 dalam Sudjana2010: 8.
Jadi metode adalah sebuah cara, yang didalam fungsinya merupakan sebagai alat untuk mencapai satu tujuan yaitu kususnya tujuan dalam proses pembelajaran.
Dimana metode pengajaran ini pada hakikatnya merupakan penerapan dari prinsip- prinsip psikologi dan prinsip-prinsip pendidikan dalam perkembangan anak untuk
meningkatkan kapasitas hasil pendidikan dan pengajaran ditempat mereka bersekolah.
2. Pengertian Metode Drill latihan
Proses pembelajaran metode mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam upaya pencapaian tujuan, karena metode merupakan suatu cara atau jalan yang
ditempuh yang sesuai, dan serasi untuk menyajikan suatu hal, sehingga akan tercapai
suatu tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien.
Menurut Nana Sudjana 1995: 86 dalam buku Dasar-dasar Proses Mengajar menyatakan bahwa “Metode drill adalah metode dalam pengajaran dengan melatih
peserta didik terhadap bahan yang sudah diajarkan berikan agar memiliki ketangkasan atau ketrampilan dari apa yang telah dipelajari.” Latihan dimaksudkan
agar pengetahuan dan kecakapan tertentu dapat menjadi milik peserta didik dan dapat dikuasai sepenuhnya. Latihan drill bukanlah suatu metode yang baru didalam
berlangsungnya proses belajar mengajar. Metode Drill pertama kali digunakan oleh
Winda Manti Aisyah, 2014 Penerapan Metode Drill Latihan Dalam Menumbuhkan Kompetensi Bahasa Jepang Dan
Kedisiplinan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sekolah-sekolah tua di Amerika sebagai cara untuk: a memacu kemampuan dasar motorik, b memacu kebiasaan dan mental agar yang dipelajari oleh peserta didik
dapat lebih berarti, tepat dan sangat berguna. Pengertian metode drill latihan menurut Majid
2013: 214 adalah “cara membelajarkan siswa untuk mengembangkan kemahiran dan keterampilan serta dapat
mengembangkan sikap dan kebiasaan.” Jadi dalam penerapan metode drill latihan memberikan cara pembelajaran secara latihan terus menerus agar peserta didik
mampu mengembangkan kemampuannya untuk penguasaan dalam pembelajaran. Dalam Majid 2013: 14 hendaknya guru pengajar memperhatikan tingkat
kewajaran dari metode drill latihan yaitu: a.
Latihan, digunakan untuk hal-hal yang bersifat motorik, seperti menulis, permainan, pembuatan, dan lain-lain.
b. Untuk melatih kecakapan mental, misalnya perhitungan pengunaan rumus-rumus.
c. Untuk melatih hubungan, tanggapan, seperti penggunaan bahasa, grafik, symbol
peta, dan lain-lain. Pengertian metode latihan Drill menurut
Djamarah 2002: 29 “metode drill latihan yaitu suatu cara menyampaikan materi pelajaran untuk menambah
kebiasaan- kebiasaan yang baik.” Serta metode ini juga dapat digunakan untuk
memperoleh ketangkasan, ketepatan, kesempatan dan keterampilan. Dari pendapat yang telah dijelaskan diatas, dapat disimpulkan bahwa metode
drill latihan adalah suatu cara menyajikan bahan ajar atau materi dalam proses pembelajaran dengan cara melatih peserta didik dalam pengausaan materi serta lebih
terampil dalam penguasaan materi. Dari segi pelaksanaan penerapan metode drill latihan ini peserta didik terlebih dahulu dibekali dengan pengetahuan secara teori
secukupnya, kemudian dengan tetap dibimbing oleh guru atau pendidik dan peserta didik mempraktekannya sehingga menjadi mahir dan terampil. Dan metode ini juga
Winda Manti Aisyah, 2014 Penerapan Metode Drill Latihan Dalam Menumbuhkan Kompetensi Bahasa Jepang Dan
Kedisiplinan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
digunakan untuk lebih memperoleh suatu ketangkasan atau keterampilan dari apa yang diterangkan pada apa yang sedang dipelajari.
3. Tujuan Metode Drill latihan
