58
z
Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan perbedaan mekanisme pernapasan dada dan pernapasan perut.
z
Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan pengertian volume paru-paru.
z
Peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai perbedaan voleme total, volume tidal, dan volume residu dari volume
pernapasan.
z
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.
z
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
z
Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk mengambil botol dari gelas berbentuk seperti bel, karet berupa lembaran, tali karet, penutup
botol, pipa terbuat dari gelas berbentuk huruf Y, dan balon.
z
Guru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan eksperimen mengamati cara kerja paru-paru dengan alat bantu model paru-paru
Kegiatan 4.2 h.105.
z
Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan eksperimen sesuai dengan langkah kerja yang telah dijelaskan oleh guru.
z
Guru memeriksa eksperimen yang dilakukan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta
didik atau kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.
z
Peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai pertukaran oksigen dan karbon dioksida selama proses pernapasan.
z
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.
z
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
c. Kegiatan Penutup
z
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
z
Peserta didik dibimbing oleh guru berdiskusi untuk membuat rangkuman.
z
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
PERTEMUAN KEDUA a. Kegiatan Pendahuluan
z
Motivasi dan Apersepsi: - Sebutkan penyakit yang diakibatkan oleh merokok.
- Alat apakah yang digunakan ikan pada waktu bernafas?
z
Prasyarat pengetahuan: - Sebutkan racun yang terkandung dalam rokok.
- Bagaimana mekanisme pernapasan pada ikan?
59
b. Kegiatan Inti
z
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 3-4 siswa laki-laki dan
perempuan yang berbeda kemampuannya.
z
Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan.
z
Guru menjelaskan kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan.
z
Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan bahaya merokok bagi kesehatan.
z
Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk menyebutkan racun yang terkandung dalam rokok.
z
Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan penyakit yang diakibatkan oleh merokok.
z
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.
z
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
z
Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan sistem pernapasan pada hewan.
z
Guru membagi tugas kelompok: - 2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan sistem pernapasan
pada ikan. - 2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan sistem pernapasan
pada amfibi. - 2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan sistem pernapasan
pada reptil. - 2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan sistem pernapasan
pada burung. - 2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan sistem pernapasan
pada mamalia
z
Tugas kelompok diberkan 1 minggu sebelum proses pembelajaran dilaksanakan.
z
Setiap kelompok melaporkan hasil pengamatannya dalam bentuk karya tulis.
z
Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelompok yang lain.
z
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
z
Peserta didik memperhatikan tayangan video mengenai sistem pernapasan pada manusia dan hewan vertebrata yang telah
dipersiapkan oleh guru.
c. Kegiatan
Penutup
z
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
z
Peserta didik dibimbing oleh guru berdiskusi untuk membuat
60
rangkuman.
z
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. E. Sumber Belajar
a. Buku IPA Biologi Erlangga b. Carta dan video sistem pernapasan
c. Alat dan bahan praktikum
F. Penilaian Hasil Belajar
