111 Tema 6 Subtema 3: Sahabat Satwa
9. Keputusan yang diambil harus dapat diper tanggungjawabkan secara moral
kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan
demi kepentingan bersama.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan.
• Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan seputar kegiatan tersebut di dalam buku siswa guru melakukan penilaian sikap dengan rubrik terlampir.
• kegiatan kelas diakhiri dengan membaca doa sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
No Nama Siswa
Perubahan tingkah laku Santun
Jujur Percaya Diri
K C
B SB
K C
B SB
K C
B SB
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1. 2.
3. 4.
5.
No Nama Siswa
Perubahan tingkah laku Cermat dan Teliti
Bertanggung Jawab K
C B
SB K
C B
SB 1
2 3
4 1
2 3
4 1.
2. 3.
4. 5.
112 Buku Guru Kelas III SDMI
2. Penilaian Pengetahuan
Soal Cerita terdiri dari 5 soal dengan nilai 2 untuk masing-masing soal
3. Penilaian Keterampilan Berdiskusi
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1. Kesesuaian
dengan tema. Sesuai dan
dikerjakan mandiri.
Sesuai dengan arahan minimal
dari guru. Sesuai dengan
arahan intensif dari guru.
Tidak sesuai dengan tema.
2. Kerjasama. Setiap siswa
memiliki tugas yang khusus.
Hanya sebagian siswa memiliki
tugas khusus. Sedikit siswa
memiliki tugas khusus.
Hanya satu atau dua orang yang
bekerja.
3. Ketepatan
waktu. Tepat waktu.
Perlu sedikit tambahan
waktu. Perlu banyak
tambahan waktu.
Perlu waktu khusus.
113 Tema 6 Subtema 3: Sahabat Satwa
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Matematika
Kompetensi Dasar: 3.9 Mengenal hubungan
antarsatuan waktu, antarsatuan panjang,
dan antarsatuan berat yang biasa digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
4.7 Merumuskan dengan kalimat sendiri,
membuat model matematika, dan
memilih strategi yang efektif dalam
memecahkan masalah nyata sehari-hari
yang berkaitan dengan penjumlahan,
pengurangan, perkalian, pembagian bilangan
bulat, waktu, panjang, berat benda, dan uang,
serta memeriksa kebenaran jawabnya.
Indikator: - Mengonversi
sebuah satuan waktu dengan
satuan waktu lainnya. - Mengukur
waktu menggunakan satuan
baku dan tidak baku.
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar: 3.2 Menguraikan teks
arahanpetunjuk tentang perawatan
hewan dan tumbuhan, serta daur hidup hewan
dan pengembangbiakan tanaman dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman,
4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks
arahanpetunjuk tentang perawatan
hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan
dan pengembangbiakan tanaman secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian.
Indikator: -
Menulis teks arahan petunjuk tentang
perawatan hewan secara lisan atau tulis.
- Mempresentasikan arahanpetunjuk
tentang perawatan hewan secara lisan atau
tulisan.
PPKn
Kompetensi Dasar: 3.1 Memahami simbol-
simbol sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. 4.1 Mengamati dan
menceritakan perilaku di sekitar rumah dan
sekolah dan mengaitkan dengan pemahamannya
terhadap simbol sila-sila Pancasila.
Indikator: - Memberikan
contoh pengamalan sila
keempat Pancasila. - Berperilaku
sesuai dengan sila keempat
Pancasila.
114 Buku Guru Kelas III SDMI
Uraian Kegiatan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar mengenai Pemilu, siswa dapat melakukan kegiatan sosio drama mengenai kegiatan demokrasi sebagai bentuk berperilaku sesuai
dengan sila keempat Pancasila dengan tepat. 2. Dengan membaca teks petunjuk perawatan hewan di kebun binatang siswa mampu
menulis dan mempresentasikan teks arahan atau petunjuk perawatan hewan dengan baik dan benar.
3. Dengan latihan soal, siswa dapat menjawab latihan operasi bilangan pembagian konversi waktu dengan benar.
Media dan Alat Pembelajaran
1. Gambar Pemilu.
2. Majalah, internet atau gambar hewan di kebun binatang. 3. Alat
tulis
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
• Siswa menjawab salam dari guru.
• Siswa membaca teks mengenai cara kebun binatang
merawat hewan-hewannya.
• Siswa menuliskan kembali lima hal mengenai bagaimana kebun binatang memelihara hewan-
hewannya. •
Siswa menceritakan kembali mengenai bagaimana kebun binatang memelihara hewan-hewannya.
• Siswa duduk berkelompok dan mengamati gambar
Pemilu Pemilihan Umum kemudian melakukan diskusi mengenai kegiatan itu dan menjawab
persoalan-persoalan yang berkaitan dengan
115 Tema 6 Subtema 3: Sahabat Satwa
kegiatan itu guru melakukan penilaian sikap dan penilaian keterampilan dengan rubrik terlampir.
p
• Siswa berkelompok dan melakukan sosio drama Pemilu atau praktek Pemilu sederhana yaitu
pemilihan ketua kelas guru melakukan penilaian sikap dan penilaian keterampilan dengan rubrik
terlampir.
Ayo Berlatih
• Siswa mengerjakan latihan soal mengenai konversi
waktu . •
Guru mengulas kembali mengenai konversi bilangan waktu dan bagaimana mengerjakan soal cerita.
• Kegiatan kelas diakhiri dengan membaca doa sesuai
dengan agama dan kepercayaannya.
Penilaian Pembelajaran:
1. Penilaian Sikap
