Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan Intonasi. Intonasi Kesesuaian Keaslian Kesesuaian

60 Buku Guru Kelas III SDMI • Kegiatan kelas diakhiri dengan refleksi pembelajaran selama 1 hari dan berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket. Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Sikap

a. Sikap bertanggung jawab dinilai saat melakukan kegiatan menggunting dan menempel gambar perilaku yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila. b. Sikap santun dan percaya diri dinilai saat melakukan kegiatan menceritakan kembali teks petunjuk yang didengar. No Nama Siswa Perubahan tingkah laku Bertanggung jawab Santun Percaya Diri K C B SB K C B SB K C B SB 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. 3. 4.

2. Penilaian Pengetahuan

Mengurutkan gambar berdasarkan teks Total skor : 100 25 poin setiap jawaban

3. Penilaian Keterampilan

a. Menceritakan kembali teks perawatan pohon beringin yang didengar. No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1

1. Intonasi. Intonasi

sesuai dengan dialog secara konsisten. Intonasi sesuai dengan dialog namun kurang konsisten. Intonasi tidak sesuai dengan dialog. Tanpa intonasi.

2. Kesesuaian

dengan teks. Cerita yang ditulis sesuai dengan teks. Cerita yang ditulis sesuai dengan teks dengan penam- bahan dan pengu rangan yang tidak mengubah isi teks. Cerita yang ditulis merujuk pada teks dengan penambahan dan pengurangan. Cerita yang ditulis tidak sesuai dengan teks.

3. Keaslian

redaksi cerita. Pilihan kata dalam cerita otentik. Pilihan kata yang digunakan lebih banyak redaksi sendiri autentik. Menggunakan kata-kata dari teks dengan gaya bahasa sendiri. Menggunakan seluruh kata dari teks. 61 Tema 6 Subtema 2: Tumbuhan Sahabatku b. Menuliskan kembali teks perawatan berdasarkan gambar berseri menggunakan tanda titik dan huruf kapital yang tepat. No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1. Penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Menggunakan huruf kapital di awal kalimat, serta meng gunakan tanda titik di akhir kalimat. Terdapat 1-2 Kesalahan dalam penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Terdapat lebih dari 2 kesalahan dalam penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Tidak satu pun kalimat yang menggunakan huruf kapital dan tanda titik.

2. Kesesuaian

isi teks yang ditulis dengan gambar. Seluruh isi teks yang ditulis sesuai judul atau tema. Setengah atau lebih isi teks sesuai judul atau tema. Kurang dari setengah isi teks sesuai judul atau tema. Semua isi teks belum sesuai.

3. Penulisan.