1. Home
  2. Lainnya

58 60 Prestasi Belajar Mata Diklat Kejuruan

2. Mean x = i i i f x f   = 60 4690 = 78,17 3. Median Dik : b = Batas bawah kelas median = 78 – 0,5 = 77,5 p = Panjang kelas interval = 5 n = Banyak data = 60 F = Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median = 26 f = Frekuensi kelas median = 19 Md =               f F n p b 2 1 =                     19 26 60 2 1 5 5 , 77 x = 78,55 4. Modus Dik : b = Batas bawah kelas modus = 78 – 0,5 = 77,5 p = Panjang kelas interval = 5 b 1 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya = 19 – 15= 4 b 2 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas berikutnya = 19 – 11 = 8 Mo =         2 1 1 b b b p b =         8 4 4 5 5 , 77 = 79,17 5. Standar Deviasi S =   1 2    n x x f i i = 1 60 33 , 2448  = 6,44 6. Frekuensi Data Kelompok Sepermainan No Skor Frekuensi Absolut Relatif 1 63-67 4 6.67 2 68-72 7 11.67 3 73-77 15 25.00 4 78-82 19 31.67 5 83-87 11 18.33 6 88-92 4 6.67 Total 60 100 7. Histogram Data Kelompok Sepermainan

C. Perhatian Orang Tua

1. Tabel Penolong Interval f i x i f i x i x i - x x i - x 2 f i x i - x 2 75-79 3 77 231 -13.41666667 180.0069 540.0208333 80-84 9 82 738 -8.416666667 70.84028 637.5625 85-89 11 87 957 -3.416666667 11.67361 128.4097222 90-94 21 92 1932 1.583333333 2.506944 52.64583333 95-99 13 97 1261 6.583333333 43.34028 563.4236111 100-104 3 102 306 11.58333333 134.1736 402.5208333 Jumlah 60 5425 2324.583333 4 7 15 19 11 4 5 10 15 20 63-67 68-72 73-77 78-82 83-87 88-92 Fr e ku e n si Skor Kelompok Sepermainan 2. Mean x = i i i f x f   = 60 5425 = 90,42 3. Median Dik : b = Batas bawah kelas median = 90 – 0,5 = 89,5 p = Panjang kelas interval = 5 n = Banyak data = 60 F = Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median = 23 f = Frekuensi kelas median = 21 Md =               f F n p b 2 1 =                     21 23 60 2 1 5 5 , 89 x = 91,17 4. Modus Dik : b = Batas bawah kelas modus = 90 – 0,5 = 89,5 p = Panjang kelas interval = 5 b 1 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya =21 – 11= 10 b 2 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas berikutnya = 21 – 13 = 8 Mo =         2 1 1 b b b p b =         8 10 10 5 5 , 89 = 92,28 5. Standar Deviasi S =   1 2    n x x f i i = 1 60 5833 , 2324  = 6,28

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25