Lingga Restu Munggaran, 2014 PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI PEMBUATAN SISTEM KOLOID
DENGAN METODEDISCOVERY INQUIRY Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
efek tyndall Nurmalasari, 2010; asam basa Widyapristy, 2011; faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan Fajriani, 2013; sifat-sifat koloid Masruroh,
2013. Hasil analisis keempat penelitian tersebut menunjukkan bahwa dengan metode discovery inquiry dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa lebih
baik secara signifikan bila dibandingkan dengan metode lainnya. Berdasarkan pemaparan tersebut maka perlu dilakukan penelitian mengenai
metode discovery inquiry pada materi pembuatan sistem koloid untuk meningkatkan penguasaan konsep. Adapun penelitian yang dilakukan berjudul
“Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Materi Pembuatan Sistem Koloid dengan Metode Discovery Inquiry
”. Penelitian pada pembuatan sistem koloid dengan metode discovery inquiry dilakukan secara kelompok. Aspek yang dikaji
oleh peneliti lain dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains siswa.
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian yang telah diuraikan, teridentifikasi permasalahan mengenai kurang tepatnya penggunaan metode pembelajaran pada
materi pembuatan sistem koloid yang biasa digunakan di sekolah, yaitu menggunakan metode ceramah. Siswa juga hanya menerima pelajaran secara
pasif, dengan kata lain pembelajaran tidak berpusat pada siswa. Akibatnya, siswa hanya mampu mengingat materi saat melakukan tes, setelah itu siswa akan
melupakan konsep tersebut. Topik pembuatan sistem koloid sangat erat hubungannya dalam kehidupan sehari-hari, maka seharusnya siswa lebih mudah
mengingat konsep dalam waktu yang lama dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, diperlukan metode pembelajaran yang
dapat menarik perhatian siswa untuk lebih mengingat konsep dalam waktu lama karena siswa menemukan sendiri konsep tersebut, metode yang digunakan adalah
metode discovery inquiry.
Lingga Restu Munggaran, 2014 PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI PEMBUATAN SISTEM KOLOID
DENGAN METODEDISCOVERY INQUIRY Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan uraian di atas, maka secara umum dapat dirumuskan masalah penelitian, yaitu “Bagaimana penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi
pembuatan sistem koloid dengan metode Discovery Inquiry ?”. Rumusan tersebut
difokuskan kedalam beberapa pertanyaan penelitian, yaitu: 1.
Bagaimana penguasaan konsep seluruh siswa pada materi pembuatan sistem koloid menggunakan metode discovery inquiry?
2. Bagaimana penguasaan konsep untuk setiap kelompok siswa tinggi, sedang,
rendah pada materi pembuatan sistem koloid menggunakan metode discovery inquiry?
3. Bagaimana penguasaan konsep siswa pada masing-masing indikator
pembelajaran penguasaan konsep pembuatan sistem koloid menggunakan metode discovery inquiry?
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode discovery inquiry pada materi
pembuatan sistem koloid?
C. Tujuan Penelitian
