Hasil Uji Coba Instrumen

Dea Diella, 2014 Hubungan Kemampuan Metakognisi dengan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu tetap. Untuk pengujian reliabilitas soal pilihan ganda dapat menggunakan rumus K-R 21 sebagai berikut :               2 1 11 S . n M Mn 1 1 n n r Keterangan : r 11 : reliabilitas tes secara keseluruhan M : rerata skor total n : banyaknya item soal S : standar deviasi dari tes Arikunto, 2008:103 Nilai reliabilitas yang telah diketahui kemudian diinterpretasi menggunakan tabel interpretasi reliabilitas butir soal seperti pada Tabel 3.6 di bawah ini. Tabel 3.6 Klasifikasi Reliabilitas Tes Nilai Kriteria 0,00-0,20 Sangat rendah 0,21-0,40 Rendah 0,41-0,60 Sedang 0,61-0,80 Tinggi 0,81-1,00 Sangat tinggi Pada penelitian ini, peneliti mencoba mengembangkan sendiri instrumen untuk menjaring data yang dibutuhkan. Hasil uji coba instrumen tes keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep adalah sebagai berikut.

e. Hasil Uji Coba Instrumen

1. Kemampuan Metakognisi Uji coba dilakukan kepada siswa kelas XI IPA yang telah mendapat pembelajaran konsep sistem ekskresi. Analisis hasil uji coba instrumen tes kemampuan metakognisi meliputi validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran, menggunakan program aplikasi Anates v.4. Dea Diella, 2014 Hubungan Kemampuan Metakognisi dengan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Berdasarkan hasil uji coba, instrumen tes kemampuan metakognisi yang digunakan dalam penelitian ini memiliki daya pembeda, tingkat kesukaran, dan validitas seperti pada Tabel 3.7, sedangkan korelasi xy = 0,57 cukup dan reliabilitas sebesar 0,72 tinggi. Tabel 3.7 Rekap Hasil Uji Coba Tes Kemampuan Metakognisi Butir Asli Butir Baru Daya Pembeda Korelasi Tingkat Kesukaran Keterangan 1 1 46,67 0,727 Sedang Soal baik 2 2 33,33 0,538 Sedang Soal revisi 3 3 40,00 0,601 Sedang Soal baik 4 4 33,33 0,640 Sedang Soal baik 5 5 46,67 0,723 Sedang Soal baik 6 6 33,33 0,660 Sedang Soal baik 7 7 40,00 0,752 Sukar Soal baik 8 8 33,33 0,536 Sedang Soal revisi 2. Keterampilan Berpikir Kritis Uji coba dilakukan kepada siswa kelas XI IPA yang telah mendapat pembelajaran konsep sistem ekskresi. Analisis hasil uji coba instrumen tes keterampilan berpikir kritis meliputi validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran, menggunakan program aplikasi Anates v.4. Berdasarkan hasil uji coba, instrumen tes keterampilan berpikir kritis yang digunakan dalam penelitian ini memiliki daya pembeda, tingkat kesukaran, dan validitas seperti pada Tabel 3.8, sedangkan korelasi xy = 0,66 tinggi dan reliabilitas sebesar 0,79 tinggi. Tabel 3.8 Rekap Hasil Uji Coba Tes Keterampilan Berpikir Kritis Butir Asli Butir Baru Daya Pembeda Korelasi Tingkat Kesukaran Keterangan 1 1 33,33 0,605 Sedang Soal baik 2 2 53,33 0,637 Sedang Soal baik 3 3 20,00 0,211 Sukar Soal revisi 4 4 20,00 0,714 Sedang Soal baik 5 5 46,67 0,592 Sedang Soal baik Dea Diella, 2014 Hubungan Kemampuan Metakognisi dengan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Butir Asli Butir Baru Daya Pembeda Korelasi Tingkat Kesukaran Keterangan 6 6 53,33 0,507 Sedang Soal baik 7 7 33,33 0,336 Sedang Soal revisi 8 8 26,67 0,429 Sedang Soal revisi 9 9 33,33 0,507 Sedang Soal baik 10 10 46,67 0,337 Sukar Soal revisi 11 11 66,67 0,514 Sedang Soal baik 12 12 13,33 0,382 Sedang Soal revisi 13 13 20,00 0,453 Sedang Soal revisi 14 14 60,00 0,774 Sedang Soal baik 15 15 26,67 0,607 Sedang Soal baik 3. Sikap Ilmiah Uji coba dilakukan kepada siswa kelas XI IPA yang telah mendapat pembelajaran konsep sistem ekskresi. Analisis hasil uji coba instrumen angket sikap ilmiah meliputi validitas dan reliabilitas setiap pernyataan sikap menggunakan program aplikasi Anates v.4. Instrumen skala sikap ilmiah yang digunakan dalam penelitian ini memiliki korelasi xy sebesar 0,48 cukup dan reliabilitas sebesar 0,65 tinggi. Validitas masing-masing butir pernyataan dapat dilihat pada Tabel 3.9. Tabel 3.9 Rekap Hasil Uji Coba Skala Sikap Ilmiah Butir Asli Butir Baru Jenis Pernyataan Korelasi Validitas Keterangan 1 1 Positif 0,461 Cukup baik 2 2 Negatif 0,588 Cukup baik 3 3 Positif 0,691 Tinggi baik 4 4 Negatif 0,702 Tinggi baik 5 5 Positif 0,422 Cukup baik 6 6 Negatif 0,720 Tinggi baik 7 7 Positif 0,521 Cukup baik 8 8 Negatif 0,060 Sangat rendah revisi 9 9 Positif 0,226 Rendah revisi 10 10 Negatif 0,463 Cukup baik 11 11 Positif 0,513 Tinggi baik 12 12 Negatif 0,324 Rendah revisi 13 13 Positif 0,747 Tinggi baik 14 14 Negatif 0,377 Rendah revisi Dea Diella, 2014 Hubungan Kemampuan Metakognisi dengan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Butir Asli Butir Baru Jenis Pernyataan Korelasi Validitas Keterangan 15 15 Positif -0,162 - dibuang 16 16 Negatif -0,006 - dibiang 17 17 Positif 0,446 Cukup baik 18 18 Negatif 0,005 Sangat Rendah revisi 19 19 Positif 0,300 Rendah revisi 20 20 Negatif 0,300 Rendah revisi 21 21 Positif 0,888 Sangat tinggi baik 22 22 Negatif 0,225 Rendah revisi 23 23 Positif 0,262 Rendah revisi 24 24 Negatif 0,300 Rendah revisi

F. Prosedur Penelitian