Sumber Data Jenis Data Teknik Pengumpulan Data

85 1 Peneliti melaksanakan pembelajaran sesuai susunan RPP yang telah disepakati 2 Pengamat mengamati aktivitas guru selama proses pembelajaran berlangsung. 3 Pengamat mengamati aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. 4 Peneliti bersama guru dan pembimbing bersama-sama mendiskusikan hasil pengamatan supaya dapat memperbaiki pembelajaran pada pembelajaran berikutnya. c. Refleksi see Peneliti bersama guru dan pembimbing bersama-sama menganalisis hasil pengamatan dan menyusun laporan.

E. Data dan Teknik Pengumpulan Data

1. Sumber Data

a. Siswa, yakni 9 siswa dari 31 siswa kelas II SD Negeri Deles 01 dengan jumlah 9 siswa, dengan rincian 3 siswa yang memperoleh nilai tinggi, 3 siswa yang memperoleh nilai sedang, dan 3 siswa yang memperoleh nilai rendah. b. Guru, yakni guru kelas II SD Negeri Deles 01 c. Catatan lapangan, yakni catatan observer selama proses pembelajaran berlangsung. d. Data dokumen, yakni daftar nilai kelas II SD Negeri Deles 01. 86

2. Jenis Data

a. Data Kuantitatif Jenis data yang didapatkan adalah data kuantitatif hasil belajar kelas II yang diambil dengan cara memberikan tes diakhir siklus. b. Data Kualitatif Data kualitatif didapatkan dari aktivitas belajar siswa pada saat pembelajaran tematik berlangsung berdasarkan Lesson Study.

3. Teknik Pengumpulan Data

a. Teknik Tes Teknik tes berupa tertulis yaitu dengan menggunakan alat pengumpulan data berupa pertanyaankuis selama siklus penelitian berlangsung. Setiap siklus direncanakan dua kali pertemuan. b. Teknik Non Tes Teknik non tes menggunakan alat pengumpulan data berupa lembar observasi dan catatan lapangan. 1 lembar observasi dilakukan untuk mengetahui bagaimana kualitas pembelajaran yang dilaksanakan didalam kelas, dengan indikator antara lain : perilaku pembelajaran guru, perilaku dan dampak belajar peserta didik, iklim pembelajaran, materi pembelajaran, media pembelajaran, dan sistem pembelajaran. Observasi dilakukan ketika siswa mengikuti pembelajaran. Selama mengikuti pembelajaran guru mengamati sikap dan perilaku siswa. Observasi juga dilakukuan terhadap guru yang sedang mengajar dengan lembar pengamatan Alat Penilaian Kemampuan Guru 87 APKG dan lembar aktifitas guru. 2 catatan lapangan berisi tentang catatan guru dalam proses pembelajaran berlangsung apabila ada permasalahan-permasalahan yang muncul yang tidak diharapkan oleh guru. Catatan lapangan ini digunakan untk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi.

F. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI MODIFIKASI GAWANG PANTUL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PASEKARAN 01 KECAMATAN BATANG KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2012 2013

2 15 126

MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI LESSON STUDY PADA SISWA KELAS II SDN KETUWAN 2 KECAMATAN KEDUNGTUBAN KABUPATEN BLORA

0 25 335

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DI KELAS V SD NEGERI CANDIREJO 01 KECAMATAN BAWANG BATANG

0 7 216

PENINGKATAN ASPEK AFEKTIF SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS III SD NEGERI II BAKALAN KECAMATAN PURWANTORO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 2 85

PENDAHULUAN Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Lesson Study Murid Kelas Iv Sd Negeri Margomulyo Kecamatan Tayu Kabupaten Pati Tahun 2012.

0 2 6

Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Media Kartu Alir (Flow Card) di kelas V SD Negeri Gunungsari Kecamatan Bawang Kabupaten Batang.

0 0 1

(ABSTRAK) MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI LESSON STUDY PADA SISWA KELAS II SDN KETUWAN 2 KECAMATAN KEDUNGTUBAN KABUPATEN BLORA.

0 0 2

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pacet Kecamatan Reban Kabupaten Batang.

0 0 1

(ABSTRAK) MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 3 GINGGANGTANI KECAMATAN GUBUG KABUPATEN GROBOGAN MELALUI LESSON STUDY.

0 0 2

Lesson Study Untuk Meningkatkan Kualitas

0 1 7