30
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai Mei 2015 pada Semester Genap Tahun Pelajaran 20142015. Adapun tempat penelitian ini
dilaksanakan di SMA Walisongo Semarang Jl. Ki Mangun Sarkoro No.17, Semarang.
Pelaksanaan proses pembelajaran dalam penelitian ini yaitu dilakukan selama tiga pertemuan. Adapun tiap pertemuan pembelajararan membutuhkan
alokasi waktu 2 x 35 menit atau dilaksanakan selama 6 jam pelajaran.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah a guru mata pelajaran TIK dan b peserta didik kelas XI IPA SMA Walisongo Semarang dengan fokus
penelitian pada penerapan metode pembelajaran drill berbantuan multimedia interaktif pokok bahasan membuat dan mengolah dokumen pengolah angka
dengan variasi grafik, gambar dan diagram.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu metode pembelajaran drill
berbantuan multimedia interaktif. 2.
Variabel terikat Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu keterampilan mengolah data.
3.4 Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK Penelitian Tindakan Kelas, yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru
dikelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat Aqib dkk, 2014:3.
Menurut Suhardjono 2014:74, alur penelitian tindakan kelas terdiri atas rangkaian empat kegiatan yang dilakukan secara berulang. Empat
kegiatan utama yang ada pada setiap siklus, yaitu a perencanaan, b tindakan, c pengamatan, dan d refleksi yang dapat digambarkan sebagai
berikut.
Gambar 3.1. Alur Penelitian Tindakan kelas
Sumber. Suhardjono 2014 Adapun gambaran rencana pelaksanaan setiap siklus adalah sebagai
berikut:
Permasalahan Perencanaan
tindakan I Pelaksanaan
tindakan I Pengamatan
pengumpulan data I
Refleksi I
Permasalahan baru hasil
refleksi
Siklus I
Perencanaan tindakan II
Pelaksanaan tindakan II
Pengamatan pengumpulan data II
Refleksi II Siklus II
Apabila per- masalahan belum
terselesaikan Dilanjutkan ke
siklus berikutnya
1. Siklus 1
a. Perencanaan planning
Kategori