1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasikan beberapa masalah, sebagai berikut:
1. Hasil belajar siswa rendah karena pembelajaran menggunakan metode
konvensional. 2.
Siswa belum mampu memahami, dan mengetahui secara luas tentang pokok bahasan membuat dan mengolah dokumen pengolah angka dengan
variasi grafik, gambar dan diagram. 3.
Pembelajaran yang dilakukan guru tidak menggunakan metode yang bervariasi, sehingga anak cenderung bosan dan tidak menyenangkan.
4. Siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal masih rendah.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, agar penelitian ini lebih terarah dan diharapkan masalah yang dikaji lebih mendalam, perlu adanya
pembatasan masalah. Adapun pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Metode drill. Metode
drill merupakan metode yang mengajarkan siswa untuk melaksanakan kegiatan latihan agar siswa memiliki ketegasan atau keterampilan lebih
tinggi daripada hal-hal yang telah dipelajari. 2.
Penelitian ini berbantu multimedia interaktif. Multimedia interaktif merupakan perpaduan antara berbagai media format file yang berupa
teks, gambar vektor atau bitmap, grafik, sound, animasi, video, interkasi
dan lain-lain yang telah dikemasi menjadi file digital komputerisasi, digunakan untuk menyampaikan atau menghantarkan pesan kepada publik.
3. Aplikasi multimedia interaktif yang digunakan yaitu Aurora 3D
Presentation 2012. Aurora 3D Presentation merupakan software yang digunakan untuk membuat sebuah presentasi menjadi lebih interaktif.
4. Penelitian ini menekankan siswa pada keterampilan mengolah data
menggunakan Micorosoft Excel 2007. Keterampilan mengolah data yaitu pengetahuan teknis yang dimiliki oleh siswa dalam mengolah data.
Adapun materi yang diajarkan dalam penelitian ini yaitu membuat dan mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi grafik, gambar dan
diagram.
1.4 Rumusan Masalah
Kategori