c. Audio
Audio didefinisikan sebagai macam-macam bunyi dalam bentuk digital seperti suara, musik, narasi dan sebagainya yang bisa didengar untuk
keperluan suara latar, penyampaian pesan duka, sedih, semangat dan macam- macam disesuaikan dengan situasi dan kondisi. Di sisi lain audio juga dapat
meningkatkan daya ingat serta bisa membantu bagi pengguna yang memiliki kelemahan dalam penglihatan.
d. Video
Video pada dasarnya adalah alat atau media yang dapat menunjukkan simulasi benda nyata. Video juga sebagai sarana untuk menyampaikan
informasi yang menarik, langsung dan efektif. Video pada multimedia digunakan untuk menggambarkan suatu kegiatan atau aksi. Video
menyediakan sumberdaya yang kaya dan hidup bagi aplikasi multimedia. e.
Animasi Animasi adalah suatu tampilan yang menggabungkan antara media, teks,
grafik dan suara dalam suatu aktifitas pergerakan. Dalam multimedia, animasi merupakan penggunaan komputer untuk menciptakan gerak benda layer.
Animasi digunakan untuk menjelaskan dan mensimulasikan sesuatu yang sulit dilakukan dengan video.
3. Kelebihan Multimedia Interaktif
Menurut Munir
2013:113, kelebihan
multimedia interaktif
diantaranya: a.
Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif
b. Pendidik akan selalu dituntut untuk kreatif untuk kreatif, inovatif dalam
mencari terobosan pembelajaran c.
Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mendukung guna
tercapainya tujuan pembelajaran d.
Menambah motivasi peserta didik selama proses belajara mengajar hingga didapatkan tujuan pembelajaran yang diinginkan
e. Mampu memvisualisasikan materi yang selama ini sulit untuk diterangkan
hanya sekedar dengan penjelasan atau alat peraga yang konvensional f.
Melatih peserta didik lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan.
4. Karakteristik Multimedia Interaktif
Karakteristik multimedia interaktif dalam pembelajaran menurut Munir 2013:115, anatara lain yaitu:
a. Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan
unsur audio dan visual. b.
Bersifat interaktif, memiliki kemampuan untuk mengakomodasi respon pengguna.
c. Bersifat mandiri, memberi kemudahan dan kelengkapan isi sehingga
pengguna bisa menggunakan tanpa bimbingan orang lain. Selain
memenuhi ketiga
karakteristik tersebut,
multimedia pembelajaran sebaiknya memenuhi fungsi sebagai berikut:
a. Memperkuat respon pengguna secepatnya dan sesering mungkin.
b. Mampu memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengontrol
laju kecepatan belajarnya sendiri.
c. Memperhatikan bahwa peserta didik mengikuti suatu urutan yang koheren
dan terkendalikan. d.
Mampu memberikan kesempatan adanya partisipasi dari pengguna dalam bentuk respon, baik berupa jawaban, pemilihan, keputusan, percobaan dan
lain-lain.
5. Jenis Multimedia Interaktif
Gambar 2.1 Tampilan Aurora 3D Presentation 2012
Begitu banyak software dalam pembuatan multimedia interaktif. Adapun multimedia interaktif yang digunakakan dalam penelitian ini yaitu
Auora 3D Presentation 2012. Menurut Pradana 2015:90, Aurora 3D merupakan salah satu perangkat lunak yang memiliki kemampuan
menggabungkan gambar, teks, video, data, tool, dengan tekstur 3 dimensi sehingga menjadi satu kesatuan yang menarik perhatian siswa.
Menurut Rakhmawati 2013:21 dalam Pradana 2015:91, beberapa kelebihan yang dapat diperoleh dari media pembelajaran Auroa 3D
Presentation sebagai berikut: a.
Mudah dalam membuat presentasi tiga dimensi interaktif dengan gambar, teks, video, dan data.
b. Tidak perlu mahir dalam teknik dasar desain tiga dimensi.
c. Ada berbagai pilihan konten untuk menampilkan sesuai keinginan.
d. Tidak perlu belajar Flash, Photoshop atau aplikasi tiga dimensi untuk
merancang presentasi yang efektif dan menarik. e.
Dapat memilih dan menggunakan banyak elemen seperli latar belakang, tema, gaya, bentuk, efek dan sebagainya.
f. Dapat mengekspor file gambar atau video, dan impor model 3D lainnya
dan tekstur dari perangkat lunak desain 3D. g.
Menghemat uang untuk menggunakan berbagai desain 3D interaktif. Aurora 3D ini hampir sama dengan PowerPoint, yang membedakan
yaitu tampilan yang lebih menarik dan template yang ada sangat bervariatif menjadikan tampilan lebih nyata. Sehingga sangat menarik untuk dijadikan
media pembelejaran interaktif bagi siswa.
2.1.3 Keterampilan Mengolah Data Menggunakan Microsoft Excel 2007
