Primer Sekunder
- Kegiatan Usaha Tani Kuesioner
- Kegiatan Sosial Wawancara
- Kegitan Ekonomi - Ijazah terakhir yang
dimiliki petani 3
Kebijakan Pemerintah Kabup paten Demak bidang pertani
an yang mendukung pembangunan pertanian
- jenis aktivitas v
- - Kebutuhan Skill SDM
- jenis aktivitas - Kebutuhan Skill SDM
- jenis aktivitas - Kebutuhan Skill SDM
- jenis aktivitas - Kebutuhan Skill SDM
- Persepsi terhadap pendapatan petani
- Siswa kelas IX Kuesioner dan
- Persepsi terhadap wawancara
kehidupan sosial ekonomi petani
5 Kebijakan Pemerintah Kabu
- Program Pendidikan paten Demak bidang pendi
yang mendukung dikan yang mendukung
pembanguna perta pembangunan pertanian
nian Dinas Pendidikan
v -
Wawancara - Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dinas Pendidikan
v Wawancara
- Program Studi SMK Dinas Pendidikan
v Wawancara
- Daya tampung SMK v
Wawancara - Jumlah penduduk
usia sekolah Dinas Pendidikan
v Kuesioner
4 Motivasi menjadi Petani
v c Agro Industri
Dinas Pertanian v
d RTRW
e Bappeda
b Agro Production Dinas Pertanian
v 1
Perilaku Bertani
a Agro input 2
Tingkat Pendidikan Petani
TABEL I.3 VARIABEL, KEBUTUHAN DATA, SUMBER DATA
JENIS DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA PENELITIAN
No. Variabel
Kebutuhan Data Sumber data
Jenis Data Ket
Kuesioner
Dinas Pertanian -
Petani v
Wawancara Wawancara
Petani v
-
Agromarketing Dinas Pertanian
-
Wawancara Wawancara
v -
-
Kuesioner Letak wilayah yang
dijadikan sebagai kawasan pertania
- v
Sumber: Analisis Peneliti, 2008
1.6.2.2. Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Kuesioner yaitu teknik pengumpulan data dengan menggunakan daftar pertanyaan yang sifatnya tertutup dan terbuka. Sifat tertutup di sini mengandung pengertian
jawaban kuesioner telah tersedia dan responden tinggal memilih beberapa alternatif yang disediakan, sedang terbuka mengandung pengertian bahwa
responden mempunyai kesempatan menjawab selain alternatif yang disediakan. b. Wawancara mendalam merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan beberapa narasumber yang dianggap mampu dan mengetahui permasalahan. Teknik ini dipakai secara simultan dan sebagai cara utama
memperoleh data secara mendalam yang belum ada atau belum jelas yang mungkin terdapat dalam data dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada pihak-
pihak yang terkait dengan tema penelitian yaitu Pejabat Dinas Pertanian dan Ketahanan Pangan dan PPL, Dinas Pendidikan, Petani, dan Siswa kelas IX.
c. Observasi yaitu melakukan pengamatan dan pencatatan hal-hal yang penting sehingga mampu diperoleh gambaran secara nyata kondisi di lapangan.
d. Memanfaatkan literatur, dokumen, dan pustaka yang ada kaitannya dengan kegiatan penelitian.
Teknik untuk pengolahan data merupakan penyusunan dan perangkaian data yang belum teratur dalam suatu susunan data yang terinci sesuai dengan
peruntukannya sehingga data dapat dipergunakan sesuai peruntukannya. Prosedur pengolahan data yang dilakukan adalah 1 editing, untuk mengecek data yang
diperoleh sehingga mutu data yang hendak di analisa dapat ditingkatkan, 2 koding, bertujuan untuk mengklarifikasikan jawaban-jawaban responden menurut jenisnya,
3 tabulasi yaitu menyusun data dalam bentuk tabel untuk meringkas data lapangan.
1.6.2.3. Teknik Penyajian data
Setelah diolah, data disajikan dalam bentuk tabel, grafik maupun bentuk narasi yang mampu memberikan informasi yang mudah dipahami. Mantra 2003:45
menjelaskan proses penyajian data adalah sebagai berikut:
Sumber: Mantra, 2003 dimodifikasi
1.6.2.4. Teknik Sampling
