memberhentikan wawancara dengan Andika, ternyata beliau adalah salah satu orang tua yang pekerja keras, tetapi beliau tidak menjadi keluarga dampingan
SOS CV – FSP Bogor.
73
Bapak Rusdi sangat dekat dengan keluarga Ibu Lisna terutama dengan Andika dan April, sesekali beliau bercanda dengan Andika
dan April yang ingin pergi bermain bersama teman-temannya.
74
Untuk Edi sendiri, dia adalah teman bermain Andika yang kebetulan adalah teman sekelas Andika di sekolah.
75
Pada saat penulis melakukan wawancara kedua dengan Andika, ternyata Andika menyudahinya karena dia
ingin bermain bola dengan teman-temannya. Pada saat itulah penulis ikut bermain bola dengan Andika yang kebetulan Andika mengajak penulis untuk
ikut bermain bola dengan teman-temannya. Dari sini lah penulis mencari informan pendukung yang kebetulan adalah Edi teman bermain bola sekaligus
teman sekolah dari Andika.
B. Pola Pengasuhan Anak Dampingan SOS
Berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan yang penulis lakukan kepada informan utama di Tegallangkap, pada umumnya pola pengasuhan
yang diterapkan oleh keluarga Ibu Lisna adalah pengasuhan yang mendidik dimana setiap anak untuk berperilaku baik dan mandiri serta memberikan
bimbingan, mengajarkan disiplin yang diterapkan sejak anak-anak masih kecil, memberikan kesempatan anak untuk berkomunikasi, selalu memonitor segala
aktifitas anak agar memahami aturan dan memiliki rasa tanggung jawab.
76
Dalam hal pengasuhan ini orang tua tunggal selaku Ibu Lisna tidak
73
Wawancara dengan Bapak Rusdi pada hari Rabu tanggal 29 April 2015
74
Observasi pada hari Rabu tanggal 29 April 2015 didekat rumah Ibu Lisna
75
Observasi pada hari Selasa tanggal 5 Mei 2015 dilapangan bola dekat rumah Ibu Lisna
76
Wawancara dengan Ibu Lisna pada hari Selasa tanggal 5 Mei 2015
sendirian dalam mengasuh anak, SOS CV – FSP Bogor turut andil dalam
memberikan pemahaman pengasuhan yang telah disesuaikan dalam program penguatan keluarga. Setiap keluarga diberikan pengetahuan tentang
pengasuhan berkualitas, pelatihan untuk mendapatkan penghasilan tambahan, bagaimana cara berhubungan dengan pemerintah setempat. Karena program
penguatan keluarga ini bertujuan untuk mencegah terjadinya kondisi terburuk yang dapat menyebabkan terpisahnya anak dari keluarga biologis mereka.
77
Dalam mengasuh Ibu Lisna menerapkan kedisiplinan dan ketegasan dalam pengasuhan anak. Hal ini terlihat ketika Andika dan April meminta izin
kepada ibu nya untuk bermain bersama dengan teman-temannya. Selain itu Andika dan April juga di ajarkan oleh ibunya berperilaku baik dan sopan
kepada teman-temannya dan terutama orang yang lebih tua, yaitu : “Ketika anak-anak saya melakukan kesalahan atau nakal tentunya hal
yang pertama saya lakukan adalah dengan menegurnya dan menasehati mereka dengan memberikan penjelasan tentang dampak perbuatan yang
baik dan buruk
”.
78
Hal ini juga diungkapkan oleh Andika sebagai anak kedua yaitu: “Ibu saya sangat memperhatikan anak-anaknya. Ya kalau saya dan adik
saya ada yang melanggar aturan langsung ditegur dan dinasehati biar ga melanggar aturan lagi”.
79
Hal ini juga disampaikan oleh Erik selaku Relawan SOS CV – FSP
bogor yaitu : “Kalau pengasuhan Ibu Lisna mengasuh anak dengan mendidik,
membimbingan dan mengarahkan mana yang baik dan mana yang buruk kepada anak-anaknya. Beliau mendapatkannya pada saat masih
kecil dimana diajarkan oleh Ibunya seperti itu”.
80
77
Wawancara dengan Mas Martin pada hari Kamis tanggal 2 April 2015
78
Wawancara dengan Ibu Lisna pada hari Selasa tanggal 5 Mei 2015
79
Wawancara dengan Andika pada hari Rabu tanggal 29 April 2015
80
Wawancara dengan Erik pada hari Jumat tanggal 3 April 2015
Hal ini juga diperkuat oleh Bapak Rusdi selaku tetangga dari Ibu Lisna dengan wawancara berikut :
“Waktu hari minggu pagi pada saat saya pergi melihat Andika sedang mengepel rumahnya, ternyata dia diberikan hukuman oleh Ibu nya
karena tidak salat subuh dan pulang sampai adzan magrib pada hari
sebelumnya”.
81
Ibu Lisna terlihat sangat menyayangi ketiga anak mereka, apalagi setelah Ibu Lisna bercerai dengan suaminya, Ibu Lisna lah yang merawat
mereka seorang diri dengan mencari nafkah sebagai orang tua tunggal mereka. Dengan menjadi orang tua tunggal, terlihat Ibu Lisna masih memonitor kedua
anaknya yang masih bersekolah dan ada hukuman bagi anak yang melakukan kesalahan, tetapi dengan hukuman yang positif.
Dari observasi dan wawancara, penulis menyimpulkan bahwa Ibu Lisna selaku orang tua tunggal menjadikan dirinya menjadi kepala keluarga yang
menjadi seorang yang bertanggung jawab dalam suatu keluarga. Setelah bercerai dengan suaminya Ibu Lisna mempunyai dua peranan penting yang
harus dijalankan olehnya sendiri. Terlihat dari pengasuhan yang dilakukan oleh Ibu Lisna menjadikan
dirinya mempunyai dua peranan yaitu peranan ayah dan peranan Ibu, walaupun didalam sebuah keluarga seharusnya terdapat ayah, ibu, dan anak, akan tetapi
dalam hal ini fungsi keluarga dalam hal pengasuhan harus dijalankan sesuai dengan kondisi keadaan dimana Ibu Lisna menjadi orang tua tunggal.
Pada saat penulis menanyakan adakah hukuman yang diberikan oleh orang tua pada saat anak melakukan kesalahan, Ibu Lisna menjawab ada
hukuman apabila anak melakukan kesalahan. Hal ini membuat anak akan
81
Wawancara dengan Bapak Rusdi pada hari Rabu 29 April 2015
merasa bertanggung jawab dan berhati-hati dalam melakukan sesuatu. Data tersebut diperkuat juga dari hasil wawancara yang penulis lakukan dengan Ibu
Lisna, Erik, dan Bapak Rusdi berikut kutipan wawancaranya: “Ada hukuman yang diberikan agar anak-anak tidak mengulangi
kesalahan yang sama dan agar mereka menjadi anak yang bertanggung jawab a
tas apa yang telah dilakukan”.
82
“Adanya hukuman untuk anak yang melanggar supaya menaati peraturan yang telah disepakati”.
83
“Kalau hukuman pasti diberikan tetapi setahu saya Ibu Lisna tidak pernah main tanganmencubit, menjewer anaknya tetapi lebih
memberikan hukuman apabila ada anaknya melakukan kesalahan”.
84
Dari beberapa kutipan di atas penulis dapat menyimpulkan bahwa keluarga Ibu Lisna sudah menerapkan peraturan untuk anak-anaknya serta
adanya hukuman yang diberikan apabila ada anak yang melanggar peraturan tersebut. Dalam hal pembuatan peraturan anak pun harus dilibatkan sehingga
anak merasa ikut bertanggung jawab atas pelaksaan aturan yang telah ada dan nantinya dapat mengurangi resiko pelanggaran aturan.
Dalam hal pembuatan peraturan Ibu Lisna pun melibatkan anak-anak agar mereka selalu ingat bahwa peraturan yang Ibu Lisna dan anak-anaknya
buat dan telah disepakati sehingga dapat mengurangi hukuman-hukuman apabila ada anak yang melanggar, tetapi Ibu Lisna memberikan hukuman
dengan cara yang baik tanpa ada unsur kekerasan, dengan cara memberikan hukuman menyuruh anak belajar, membersihkan kamarnya, dan membantu
82
Wawancara dengan Ibu Lisna pada hari Selasa tanggal 5 Mei 2015
83
Wawancara dengan Erik pada hari Jumat tanggal 3 April 2015
84
Wawancara dengan Bapak Rusdi pada hari Rabu 29 April 2015
