1. Home
  2. Lainnya

Uji Reliabilitas Hasil Penelitian .1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian

Nurrizqi Tri Juliarti Sudiyono, 2013 Pengaruh Lingkungan Fisik Dan Lingkungan Sosial Terhadap Kinerja Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Swasta se-Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu merasa canggung untuk memberitahukan kesulitan-kesulitan yang ia alami selama proses pembelajaran, selain itu juga kepala sekolah belum melaksanakan pembinaan secara rutin kepada guru-guru padahal pembinaan merupakan salah satu cara untuk lebih mendekatkan hubungan antar kepala sekolah dengan guru melalui diskusi tentang permasalahan yang dialami selama proses belajar mengajar. Kemudian pernyataan nomer 12 yaitu penghargaan dari kepala sekolah, hal ini mungkin dikarenakan kepala sekolah belum memberikan perhatian kepada guru melalui penghargaan yang bersifat finansial maupun non finansial. Pernyataan nomer 14 yaitu bekerja sama dengan guru lain, hal ini mungkin dikarenakan guru memiliki kepentingan masing-masing yang lebih mendominasi pada dirinya sehingga masih merasa sulit untuk bekerjasama.

4.1.5 Uji Reliabilitas

Hasil uji reliabilitas dengan menggunakan rumus alpha dari Cronbach diperoleh hasil sebagaimana ditunjukkan table berikut: Nurrizqi Tri Juliarti Sudiyono, 2013 Pengaruh Lingkungan Fisik Dan Lingkungan Sosial Terhadap Kinerja Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Swasta se-Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 4.9 Hasil Reliabilitas Instrumen Penelitian No Item Varians Item ∑ Varians Item Varians Total Reabilitas Lingkungan Fisik X 1 1 0.686 5.820 19.982 0.788 2 0.575 3 0.314 4 0.658 5 0.564 6 0.564 7 0.581 8 0.592 9 0.325 10 0.960 Lingkungan Sosial X 2 11 0.771 5.814 14.083 0.611 12 0.692 13 0.361 14 0.617 15 0.564 16 0.771 17 0.456 18 0.735 19 0.848 Sumber: lampiran 3 Berdasarkan Tabel 4.9 di atas diketahui nilai reliabilitas instrument penelitian variable lingkungan fisik adalah sebesar 0,788 dengan nilai t hitung sebesar 6,260 lebih besar dari nilai t tabel 2,064. Hal ini berarti instrumen penelitian untuk mengukur variabel lingkungan fisik sekolah dapat dinyatakan mempunyai daya ketepatan atau dengan kata lain reliabel. Selanjutnya, nlai reliabilitas instrumen penelitian variabel lingkungan sosial adalah sebesar 0,661 dengan nilai t hitung sebesar 4,311 lebih besar dari nilai t tabel 2,064. Hal ini berarti instrumen penelitian untuk mengukur variabel lingkungan sosial sekolah dapat dinyatakan mempunyai daya ketepatan atau dengan kata lain reliabel. Terakhir, nilai r 11 uji reliabilitas instrument penelitian variabel kinerja guru adalah sebesar 0,924 dengan nilai t hitung sebesar 11,823 lebih besar dari nilai t tabel Nurrizqi Tri Juliarti Sudiyono, 2013 Pengaruh Lingkungan Fisik Dan Lingkungan Sosial Terhadap Kinerja Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Swasta se-Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2,064. Hal ini berarti instrumen penelitian untuk mengukur variabel kinerja guru dapat dinyatakan mempunyai daya ketepatan atau dengan kata lain reliabel. 4.1.6 Hasil Analisis Data 4.1.6.1 Uji Normalitas

Dokumen yang terkait

ANALISIS PERBANDINGAN PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN KERJA DAN STRES TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DAN SWASTA DI KABUPATEN TABANAN

0 4 15

Pengaruh Perhatian Orangtua dan Lingkungan Sekolah terhadap Penyimpangan Perilaku Remaja di Sekolah Menengah Atas Swasta di Kecamatan Bekasi Timur Kota Bekasi

0 3 179

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Sekolah Menengah Per

0 1 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Sekolah Menengah Per

0 1 14

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei terhadap Siswa Kelas X IIS Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Se-Kota Bandung Tahun Ajaran 2014/2015).

50 245 116

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM STUDI ADMINSTRASI PERKANTORAN PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SE-KOTA SUKABUMI.

2 3 59

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA/MA Swasta Kota Cimahi.

0 0 39

PENGARUH SISTEM KOMPENSASI TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KOTA CIMAHI.

1 2 46