204 31 dari 41 siswa mencapai KKM. Dalam siklus II ini belum memenuhi
indikator keberhasilan sebesar 80. 4.2.1.3.3.
Siklus III Hasil belajar siswa pada siklus III pada pembelajaran IPS dengan
menerapkan strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio visual pada siswa kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang diperoleh dari penilaian
produk hasil kreatif-produktif dan tes tertulis tahap evaluasi di akhir pembelajaran.
Penilaian produk hasil belajar siswa pada siklus II memperoleh nilai rata- rata 82,5 memenuhi KKM SDN Bringin 02 sebesar 65. Sedangkan tes tertulis
dilaksanakan dengan siswa mengerjakan lima butir soal uraian diakhir pembelajaran sebagai evaluasi. Hasil belajar siswa pada siklus III menunjukkan
peningkatan hasil dibandingkan siklus II bahwa nilai rata-rata kelas mencapai 80 sudah memenuhi KKM SDN Bringin 02 sebesar 65 dengan nilai terendah 45 dan
nilai tertinggi 100. Ketuntasan klasikal yang diperoleh sebesar 85 35 dari 41 siswa mencapai KKM. Dalam siklus III ini sudah memenuhi indikator
keberhasilan sebesar 80.
4.2.2. Implikasi Hasil Penelitian
Adapun implikasi hasil penelitian tersebut dapat dirinci sebagai berikut: 4.2.2.1.
Implikasi Teoritis Penerapan strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio
visual ini mendorong siswa untuk aktif dalam menggali materi pelajaran yang ada, siswa dituntut untuk bekerja sama dengan berdiskusi memecahkan masalah,
205 belajar untuk bersosialisasi dalam kelompok dan pada akhirnya akan
menghasilkan sebuah produk sebagai hasil kreativitas mereka sehingga siswa akan dapat memahami materi IPS dengan baik dan dapat meningkatkan hasil
belajar mereka. 4.2.2.2.
Implikasi Praktis Berdasarkan hasil observasi terhadap keterampilan guru selama
pembelajaran IPS dengan menerapkan strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio visual pada siklus I, memperoleh skor 27 dengan kriteria
cukup. Kemudian diadakan perbaikan pada siklus II sehingga persentase keterampilan guru mengalami kenaikan menjadi 37 dengan kriteria baik dan pada
siklus III meningkat menjadi 42 dengan kriteria sangat baik . Sedangkan pada aktivitas siswa diperoleh hasil pada siklus I sebesar 17,4 dengan kriteria cukup
meningkat menjadi 21,09 dengan kriteria baik di siklus II dan pada siklus III meningkat menjadi 23,24 dengan kriteria baik.
Hasil belajar siswa pada siklus I, diperoleh nilai rata-rata 63 dengan persentase ketuntasan 63 pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 74 dengan
persentase ketuntasan 76, dan pada siklus III diperoleh nilai rata-rata 80 dengan persentase ketuntasan 85.
4.2.2.3. Implikasi Pedagogis
Implikasi hasil penelitian ini yaitu adanya peningkatan kualitas pembelajaran IPS yang meliputi : keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil
belajar siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran kreatif-produktif pada melalui media audio visual siswa kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang.
206
BAB V PENUTUP
5.1. Simpulan
