11
1.2. Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah
1.2.1. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : Apakah strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media
audio visual dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang?
Adapun rumusan masalah tersebut dapat dirinci sebagai berikut: 1.
Apakah strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio visual dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS pada siswa
kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang? 2.
Apakah strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio visual dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS pada siswa
kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang? 3.
Apakah strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas V SDN Bringin 02 Kota
Semarang?
1.2.2. Pemecahan Masalah
Untuk memecahkan masalah, penulis melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media
audio visual. Adapun langkah-langkah strategi pembelajaran kreatif-produktif melalui media audio visual adalah sebagai berikut :
12 Tabel 1.1 Sintaks Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Melalui Media Visual
Sintaks Strategi Pembelajaran
Kreatif-Produktif Sintaks Pembelajaran
Media Audio Visual Sintaks Strategi
Pembelajaran Kreatif Produktif Melalui
Media Visual
1. Orientasi
a. Guru dan siswa
menyepakati tugas
dan langkah
pembelajaran. b.
Siswa mengungkapkan
pendapat tentang langkahcara
kerja serta hasil akhir
yang diharapkan serta
penilaian. 2.
Eksplorasi c.
Guru memberikan
masalahkonsep yang akan dikaji.
d. Siswa melakukan
eksplorasi terhadap
masalahkonsep yang dikaji
3. Interpretasi
e. Siswa
dibagi menjadi
kelompok secara heterogen
f. Siswa melakukan
kegiatan analisis, sintesis
dan evaluasi
untuk memecahkan
masalah. g.
Setiap kelompok diharuskan
menyajikan hasil pemahamannya
1 Persiapan
a. Mempelajari
tujuan. b.
Mempersiapkan materi
c. Memilih
dan mengusahakan alat
yang cocok. d.
Berlatih menggunakan alat.
e. Memeriksa tempat.
2 Penyajian
Mempertunjukkan media
yang akan
ditayangkan. 3
Penerapan a.
Mempratekkan pelajaran
yang diberikan
b. Memberikan
pertanyaan- pertanyaan
c. Ujian
atau memberikan soal-
soal. d.
Mendiskusikan soal
yang diberikan
4 Kelanjutan
Mengulang kembali
pelajaran yang telah didapat.
Hamzah 1988:20-24 a.
Guru dan siswa menyepakati
tugas dan
langkah pembelajaran.
b. Guru
memberikan masalahkonsep yang
akan dikaji melalui media audiovisual
c. Siswa
melakukan eksplorasi
terhadap masalahkonsep yang
dikaji dengan melihat audiovisual
d. Siswa dibagi menjadi
kelompok secara
heterogen. e.
Siswa melakukan
kegiatan analisis,
sintesis dan evaluasi untuk
memecahkan masalah.
f. Setiap
kelompok diharuskan
menyajikan hasil
pemahamannya di
depan kelas dengan caranya masing
– masing
sedangkan kelompok
lain memberikan
tanggapan dan
memberikan penilaian.
g. Siswa
menuliskan kesimpulan atau hasil
pemahaman baru dari
pemecahan masalah
secara individukelompok
13
Sintaks Strategi Pembelajaran
Kreatif-Produktif Sintaks Pembelajaran
Media Audio Visual Sintaks Strategi
Pembelajaran Kreatif Produktif Melalui
Media Visual
di depan kelas dengan
caranya masing
– masing sedangkan
kelompok lain
memberikan tanggapan
dan memberikan
penilaian 4.
Rekreasi h.
Siswa menuliskan
kesimpulan atau hasil pemahaman
baru dari pemecahan
masalah secara individu
kelompok.
5. Evaluasi
i. Guru
memberikan penilaian
terhadap kinerja siswa
selama pembelajaran
Wena 2011 : 143 sesuai
permintaan siswa setelah diskusi
kelas. a.
Guru memberikan
penilaian terhadap
kinerja siswa selama pembelajaran
1.3. Tujuan Penelitian
Kategori