sampel, indentifikasi variabel, definisi operasional variabel, metode pengumpulan data, penyusunan instrumen, validitas dan reabilitas instrumen,
serta analisis data penelitian.
3.1. Jenis Penelitian
Penelitian ini
termasuk dalam
penelitian deskriptif
yaitu mengumpulkan data sebanyak-banyaknya mengenai faktor-faktor yang
merupakan pendukung tehadap kualitas belajar mengajar, kemudian menganalisis faktor-faktor tersebut untuk dicari peranannya Arikunto, 2006.
Penelitian deskriptif juga berarti penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis dan akurat fakta dan karakteristik mengenai
populasi atau bidang tertentu Azwar, 2007. Sehingga hasil penelitian ini disajikan secara deskriptif sebagai penggambaran tentang hasil yang diperoleh.
Menurut Sugiyono 2010: 5 macam metode penelitian dibedakan berdasarkan tujuan penelitian dan berdasarkan tingkat kealamiahan tempat
penelitian. Penelitian berdasar tujuan penelitiannya terdiri dari 1 penelitan dasar, 2 penelitian pengembangan RD, 3 penelitian terapan. Kemudian
berdasarkan tingkat kealamiahan tempat penelitian terdiri atas 1 penelitian eksperimen, 2 penelitian survey, dan 3 penelitian naturalistik.
Sesuai dengan judul penelitian ini yaitu Persepsi Guru BK tentang Kompetensi Konselor di Sekolah Dasar Swasta Kota Semarang, maka
penelitian ini merupakan penelitian dalam kategori penelitian deskriptif.
Melalui penelitian ini peneliti mencoba menggambarkan secara sistematis dan
akurat hasil penelitian tentang persepsi guru BK terhadap kompetensi konselor di sekolah dasar. Hasil analisis secara kuantitatif dari instrumen penelitian akan
dilakukan dengan cara dideskripsikan.
Persepsi guru BK tentang kompetensi konselor merupakan suatu data dari tempat yang alamiah yang menjadikan peneliti tidak perlu melakukan
perlakuan tertentu, sehingga jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah metode survei. Penelitian survei adalah penelitian yang mengambil sampel dari
satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok Singarimbun, 1995.
Penelitian ini menggunakan metode survei atau juga termasuk dalam jens penelitian deskriptif. Peneliti menggunakan desain penelitian survei yaitu
karena dalam penelitian ini peneliti ingin menyoroti keadaan yang sebenarnya yang terjadi di lapangan, dan hasil dari penelitian agar menjadi perhatian guru
BK di sekolah terkait.
3.2. Variabel Penelitian
