65 oleh diri sendiri maupun orang lain. Pada penelitian ini, akan dibahas tentang
analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis dan analisis akhir. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas data dan
uji linieritas. Analisis akhir dalam penelitian ini meliputi analisis korelasi, analisis regresi sederhana, dan koefisien determinasi.
3.7.1 Analisis Statistik Deskriptif
Menurut Priyatno 2012: 38, mengemukakan bahwa analisis yang digunakan untuk menggambarkan data statistik. Sementara Sugiyono 2014: 199,
berpendapat bahwa statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah dikumpulkan, dimana
tidak memiliki maksud untuk membuat kesimpulan yang berlaku umum. Dalam penelitian ini analisis statistik deskriptif digunakan untuk mengetahui bagaimana
kebiasaan belajar dan mengetahui hasil belajar mata pelajaran matematika kelas V SD Negeri se-Dabin II Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas berupa nilai
ulangan tengah semester pada semester 2 tahun ajaran 20142015. Persentase skor kebiasaan belajar tiap item soal dapat dihitung
menggunakan rumus berdasarkan penjelasan Riduwan 2012: 89, sebagai berikut:
Keterangan: Pk = persentase kebiasaan belajar
Dalam menghitung
persentase skor
kebiasaan belajar,
peneliti mengelompokkan data skor tersebut dengan tiga kategori yaitu rendah, sedang,
dan tinggi. Untuk menentukan penggolongan kriteria, peneliti menggunakan
66 pedoman dari Azwar 2014: 149, sehingga diperoleh data maksimal 39 x 4 = 156,
data minimal 35 x 1 = 35, range 156 – 39 = 117, panjang interval 117 : 6 = 18,
dan mean 88. Tabel 3.7 Kategori Kebiasaan Belajar
Skor Kategori
X 70 Rendah
70 ≤ X 106
Sedang 106
≤ X Tinggi
Kriteria interpretasi skor kebiasaan belajar dari Yonny, dkk. 2010: 175-6 sebagai berikut:
Tabel 3.8 Klasifikasi tiap Kategori Persentase
Kategori 75 - 100
50 - 74,99 25 - 49,99
0 - 24,99 Sangat tinggi
Tinggi Sedang
Rendah
Berikut merupakan kriteria penilaian hasil belajar yang digunakan untuk memberikan gambaran mengenai hasil belajar pada mata pelajaran matematika
siswa kelas V SD Negeri Daerah Binaan II Kecamatan Ajibarang Banyumas. Dalam menentukan kriteria hasil belajar matematika, peneliti menggunakan
pedoman dari IKIP Yogyakarta dalam Arikunto 2013: 281. Tabel 3.9 Kategori Penilaian Hasil Belajar
Angka 100 Angka 10
IKIP Keterangan
80-100 8,0-10,0
8,1-10 Baik sekali
66-79 6,6-7,9
6,6-8,0 Baik
56-65 5,6-6,5
5,6-6,5 Cukup
40-55 4,0-5,5
4,1-5,5 Kurang
30-39 3,0-3,9
0-4,0 Gagal
67
3.7.2 Uji Prasyarat Analisis
