INDIKATOR MEDIA SKENARIO PEMBELAJARAN PENILAIAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MEDIA SKENARIO PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN NO. 04 Mata Pelajaran : Fiqih Topik : Hutang, gadai, dan borg KelasSemester : IXGasal Waktu : 90 menit

A. KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan tata cara berpiutang, gadai dan borg dengan baik

B. INDIKATOR

 Menjelaskan pengertian hutang piutang, gadai, borg agunan  Menunjukkan dalil yang berkenaan dengan hutang piutang, gadai dan borg  Membedakan pemanfaatan barang gadai dan borg  Menjelaskan kewajiban orang yang berhutang  Menjelaskan manfaat dan mafsadat perkreditan

C. MEDIA

Untuk melaksanakan kegiatan ini diperlukan media  Uang  Jam tangan  Foto copy Sertifikat tanah

D. SKENARIO PEMBELAJARAN

 Guru menjelaskan rencana kegiatan saat itu yaitu membahas tentang hutang piutang, gadai dan borg.  Guru menyampaikan beberapa sebab yang melatar belakangi terjadinya hutang piutang, gadai dan borg  Diskusi kelas tentang praktik hutang piutang, gadai dan borg yang terjadi di masyarakat  Merancang pengamatan terhadap praktik gadai dan borg dengan mengemukakan perumusan masalah, hpotesis dan prosedur langkah- langkahnya  Melaksanakan pengamatan  Menyimpulkan kegiatan dan membandingkan dengan referensi  Siswa mengerjakan tuigas mandiri

E. PENILAIAN

Penilaian kegiatan ini didasarkan pada :  Aktifitas siswa dalam kegiatan diskusi  Inisiatif individu  Lembar kerja siswa Mengetahui ………………………. Kepala MTs …………………. Guru Mata Pelajaran …………………………….. ………………………… NIP. ……………………… NIP. ………………..… RENCANA PEMBELAJARAN NO. 05 Mata Pelajaran : Fiqih Topik : upah, hiwalah dan luqathah KelasSemester : IXGasal Waktu : 90 menit

A. KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan tata cara pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah

B. INDIKATOR

 Menjelaskan pengertian Menjelaskan pengertian upah, hiwalah, dan luqathah  Menunjukkan dalil tentang upah, hiwalah dan luqathah.  Menjelaskan syarat dan rukun upah, hiwalah dan luqathah  Menjelaskan kewajiban orang yang menemukan barang  Mampu mempraktikkan melaksanakan upah, hiwalah dan luqathah dengan benar

C. MEDIA

Untuk melaksanakan kegiatan ini diperlukan media  Uang  Jam tangan

D. SKENARIO PEMBELAJARAN

 Guru menjelaskan rencana kegiatan saat itu yaitu membahas tentang upah, hiwalah, dan luqathah  Siswa mendiskripsikan pengertian upah, hiwalah dan luqathah  Mengadakan pengamatan terhadap praktek pengupahan, hiwalah dan luqathah di sekitar siswa  Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan dengan upah, hiwalah dan luqathah  Menyimpulkan hasil pengamatan dan membandingkan dengan referensi  Melaporkan hasil pengamatannya secara tertulis  Melaksanakan tugas kelompok dan tugas mandiri

C. PENILAIAN