RENCANA PEMBELAJARAN NO. 04
Mata Pelajaran : Fiqih
Topik : Hutang, gadai, dan borg
KelasSemester : IXGasal
Waktu : 90 menit
A. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan tata cara berpiutang, gadai dan borg dengan baik
B. INDIKATOR
Menjelaskan pengertian hutang piutang, gadai, borg agunan Menunjukkan dalil yang berkenaan dengan hutang piutang, gadai dan borg
Membedakan pemanfaatan barang gadai dan borg Menjelaskan kewajiban orang yang berhutang
Menjelaskan manfaat dan mafsadat perkreditan
C. MEDIA
Untuk melaksanakan kegiatan ini diperlukan media
Uang
Jam tangan
Foto copy Sertifikat tanah
D. SKENARIO PEMBELAJARAN
Guru menjelaskan rencana kegiatan saat itu yaitu membahas
tentang hutang piutang, gadai dan borg.
Guru menyampaikan beberapa sebab yang melatar belakangi terjadinya hutang piutang, gadai dan borg
Diskusi kelas tentang praktik hutang piutang, gadai dan borg
yang terjadi di masyarakat
Merancang pengamatan terhadap praktik gadai dan borg dengan mengemukakan perumusan masalah, hpotesis dan prosedur langkah-
langkahnya
Melaksanakan pengamatan
Menyimpulkan kegiatan dan membandingkan dengan referensi
Siswa mengerjakan tuigas mandiri
E. PENILAIAN
Penilaian kegiatan ini didasarkan pada :
Aktifitas siswa dalam kegiatan diskusi
Inisiatif individu
Lembar kerja siswa
Mengetahui ……………………….
Kepala MTs …………………. Guru Mata Pelajaran
…………………………….. …………………………
NIP. ……………………… NIP. ………………..…
RENCANA PEMBELAJARAN NO. 05
Mata Pelajaran : Fiqih
Topik : upah, hiwalah dan luqathah
KelasSemester : IXGasal
Waktu : 90 menit
A. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan tata cara pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah
B. INDIKATOR
Menjelaskan pengertian Menjelaskan pengertian upah, hiwalah, dan luqathah Menunjukkan dalil tentang upah, hiwalah dan luqathah.
Menjelaskan syarat dan rukun upah, hiwalah dan luqathah Menjelaskan kewajiban orang yang menemukan barang
Mampu mempraktikkan melaksanakan upah, hiwalah dan luqathah dengan benar
C. MEDIA
Untuk melaksanakan kegiatan ini diperlukan media
Uang
Jam tangan
D. SKENARIO PEMBELAJARAN
Guru menjelaskan rencana kegiatan saat itu yaitu membahas
tentang upah, hiwalah, dan luqathah
Siswa mendiskripsikan pengertian upah, hiwalah dan luqathah Mengadakan pengamatan terhadap praktek pengupahan, hiwalah dan luqathah di
sekitar siswa Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan dengan upah, hiwalah dan luqathah
Menyimpulkan hasil pengamatan dan membandingkan dengan referensi Melaporkan hasil pengamatannya secara tertulis
Melaksanakan tugas kelompok dan tugas mandiri
C. PENILAIAN