Pendidikan Pengembangan Profesi Kenaikan Pangkat

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru 2013 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru 67 a pendidikan, b pembelajaranpembimbingan dan tugas tambahan danatau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolahmadrasah, dan c pengembangan keprofesian berkelanjutan PKB.

a. Pendidikan

Unsur kegiatan pendidikan yang dapat dinilai sebagai angka kredit dalam kenaikan pangkat guru terdiri atas: 1 Mengikuti pendidikan formal dan memperoleh gelarijazah. Angka kredit gelarijazah yang diperhitungkan sebagai unsur utama tugas guru dan sesuai dengan bidang tugas guru, yaitu: a 100 untuk Ijazah S-1Diploma IV; b 150 untuk Ijazah S-2; atau c 200 untuk Ijazah S-3. Apabila seseorang guru mempunyai gelarijazah lebih tinggi yang sesuai dengan sertifikat pendidikkeahlian dan bidang tugas yang diampu, angka kredit yang diberikan adalah sebesar selisih antara angka kredit yang pernah diberikan berdasarkan gelarijazah lama dengan angka kredit gelarijazah yang lebih tinggi tersebut. Bukti fisik yang dijadikan dasar penilaian adalah fotokopi ijazah yang disahkan oleh pejabat yang berwenang, yaitu dekan atau ketua sekolah tinggi atau direktur politeknik pada perguruan tinggi yang bersangkutan. 2 Mengikuti pelatihan prajabatan dan program induksi. Sertifikat pelatihan prajabatan dan program induksi diberi angka kredit 3. Bukti fisik keikutsertaan pelatihan prajabatan yang dijadikan dasar penilaian adalah fotokopi surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan STTPP prajabatan yang disahkan oleh kepala sekolahmadrasah yang bersangkutan. Bukti fisik keikutsertaan program induksi yang dijadikan dasar penilaian adalah fotokopi sertifikat program induksi yang disahkan oleh kepala sekolahmadrasah yang bersangkutan.

b. Pengembangan Profesi

Berdasarkan Permenneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya yang dimaksudkan pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. Guru Pertama dengan pangkat Penata Muda golongan ruang IIIa sampai dengan Guru Utama dengan pangkat Pembina Utama golongan ruang IVe wajib melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan, yaitu pengembangan diri, publikasi ilmiah, danatau pengembangan karya Pendidikan dan Latihan Profesi Guru 2013 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru 68 inovatif. Jenis kegiatan untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan meliputi pengembangan diri diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru, publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal, dan buku teks pelajaran, buku pengayaan dan pedoman guru, karya inovatif menemukan teknologi tepat guna; menemukan atau menciptakan karya seni; membuat atau memodifikasi alat pelajaran; dan mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya. Persyaratan atau angka kredit minimal bagi guru yang akan naik jabatanpangkat dari subunsur pengembangan keprofesian berke-lanjutan untuk masing-masing pangkatgolongan adalah sebagai berikut: 1 Guru golongan IIIa ke golongan IIIb, subunsur pengem-bangan diri sebesar 3 tiga angka kredit. 2 Guru golongan IIIb ke golongan IIIc, subunsur pengem-bangan diri sebesar 3 tiga angka kredit, dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 4 empat angka kredit. 3 Guru golongan IIIc ke golongan IIId, subunsur pengem-bangan diri sebesar 3 tiga angka kredit, dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 6 enam angka kredit. 4 Guru golongan IIId ke golongan IVa, subunsur pengembangan diri sebesar 4 empat angka kredit dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 8 delapan angka kredit. Bagi guru golongan tersebut sekurang-kurangnya mempunyai 1 satu laporan hasil penelitian dari subunsur publikasi ilmiah. 5 Guru golongan IVa ke golongan IVb, subunsur pengembangan diri sebesar 4 empat angka kredit dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 12 dua belas angka kredit. Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangnya mempunyai 1 satu laporan hasil penelitian dan 1 satu artikel yang dimuat di jurnal yang ber-ISSN. 6 Guru golongan IVb ke golongan IVc, subunsur pengembangan diri sebesar 4 empat angka kredit dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 12 dua belas angka kredit. Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangnya mempunyai 1 satu laporan hasil penelitian dan 1 satu artikel yang dimuat di jurnal yang ber-ISSN. 7 Guru golongan IVc ke golongan IVd, subunsur pengem-bangan diri sebesar 5 lima angka kredit dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 14 empat belas angka kredit. Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangnya dari subunsur publikasi ilmiah mempunyai 1 satu laporan hasil penelitian dan 1 satu artikel yang dimuat di jurnal yang ber ISSN serta 1 satu buku pelajaran atau buku pendidikan yang ber ISBN. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru 2013 Kebijakan Pengembangan Profesi Guru 69 8 Guru golongan IVd ke golongan IVe, subunsur pengem-bangan diri sebesar 5 lima angka kredit dan subunsur publikasi ilmiah danatau karya inovatif sebesar 20 dua puluh angka kredit. Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangnya dari subunsur publikasi ilmiah mempunyai 1 satu laporan hasil penelitian dan 1 satu artikel yang dimuat di jurnal yang ber ISSN serta 1 satu buku pelajaran atau buku pendidikan yang ber ISBN. 9 Bagi Guru Madya, golongan IVc, yang akan naik jabatan menjadi Guru Utama, golongan IVd, selain membuat PKB sebagaimana pada poin g diatas juga wajib melaksanakan presentasi ilmiah.

c. Unsur Penunjang