Spesifikasi Produk yang Dikembangkan Definisi Operasional

1.6 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan

Spesifikasi produk yang dikembangkan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: 1.6.1 Produk yang dikembangkan berupa materi eksperimen sesuai dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP dan menggunakan model Conservatioan Scout CS. 1.6.2 Materi berisi pengembangan langkah-langkah eksperimen kelas III semester 2 materi kerusakan alam dan cara menjaga kelestarian alam serta perilaku manusia yang peduli lingkungan. 1.6.3 Mater merupakan penggabungan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP H1 dan Materi Eksperimen “Penyebab Banjir” karya peneliti serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP H2 dan Materi eksperimen “Fungsi Akar” karya rekan peneliti yaitu Paulus Yuli Suseno. Berdasarkan analisis kebutuhan siswa kelas III A dan III B yang sama, maka peneliti dan rekan peneliti sepakat untuk menggabungkan karya menjadi satu dengan judul “Materi Pendidikan Kesadaran dan Kepedulian Lingkungan”. 1.6.4 Materi menggunakan tata tulis yang menarik. 1.6.5 Materi dilengkapi gambar yang menarik untuk memperjelas langkah-langkah eksperimen serta untuk menarik perhatian siswa. 1.6.6 Materi yang dikembangkan berdasarkan 10 prinsip pengembangan materi menurut Brian Tomlinson. 1.6.7 Materi dikembangkan berdasarkan Paradigma Pedagogi Reflektif PPR. 1.6.8 Materi dikembangkan berdasarkan tiga kunci utama dalam Pendidikan Emansipatoris.

1.7 Definisi Operasional

1.7.1 Lingkungan adalah segala sesuatu yang mempengaruhi kelangsungan hidup dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya. 1.7.2 Pendidikan lingkungan adalah proses pembentukan sikap dan perilaku manusia dalam memahami dan melestarikan lingkungan. 1.7.3 Kesadaran lingkungan adalah keadaan tergeraknya jiwa seseorang terhadap lingkungannya sehingga mampu mengendalikan diri di lingkungannya. 1.7.4 Kepedulian lingkungan adalah keadaan seseorang dalam memperhatikan lingkungan dengan upaya memperbaiki, melestarikan, dan mencegah pencemaran lingkungan 1.7.5 Model Conservation Scout adalah model pembelajaran inovatif yang dapat memberikan pendidikan lingkungan melalui kegiatan yang menyenangkan. 14 BAB II LANDASAN TEORI Dalam bab ini akan dipaparkan 1 kajian pustaka, 2 penelitian yang relevan, dan 3 kerangka berpikir.

2.1 Kajian Pustaka