6. Taksonomi Tes Hasil Belajar
Anderson Krathwohl 2010: 99-128 proses kognitif menurut Benyamin Bloom yang telah direvisi mempunyai 6 kategori yaitu
mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.
a. Mengingat
Proses mengingat
adalah proses
seseorang mengambil
pengetahuan yang di butuhkan dari memori jangka panjang. Proses mengingat dibagi 2 kategori yaitu mengenali dan mengingat kembali.
Pengetahuan mengingat penting untuk belajar yang bermakna dan menyelesaikan masalah karena pengetahuan tersebut dipakai dalam
tugas-tugas yang
lebih kompleks.
Mengingat meliputi
proses mengetahui, mengidentifikasi, meniru, menyatakan dan menunjukkan.
b. Memahami
Proses memahami adalah mengkonstruksi makna dari pesan- pesan pembelajaran, baik yang bersifat lisan, tulisan ataupun grafis,
yang disampaikan melalui pengajaran, buku, atau layar komputer. Proses-proses
kognitif dalam
kategori memahami
meliputi menafsirkan,
mengubah, menentukan,
mencontohkan, mengklasifikasikan, merangkum, membandingkan, dan menjelaskan.
Siswa memahami dengan menghubungkan pengetahuan baru yang didapat dengan pengetahuan lama mereka.
c. Mengaplikasi
Proses mengaplikasi
melibatkan penggunaan
prosedur- prosedur tertentu untuk mengarjakan soal latihan atau menyelesaikan
masalah. Mengaplikasi terdiri dari proses kognitif yaitu, mengeksekusi, menggunakan, menerapkan dan mengimplementasikan.
d. Menganalisis
Menganalisis melibatkan
proses memecah-mecah
materi menjadi bagian-bagian kecil dan menentukan bagaimana hubungan
antar bagian dan antara setiap bagian dan struktur keseluruhan. Kategori proses menganalisis meliputi proses-proses kognitif seperti
menganalisis, mengorganisasi,
dan mengatribusikan
menentukan tujuan dibalik informasi atau pengetahuan itu.
e. Mengevaluasi
Proses mengevaluasi membuat keputusan dan memberikan penilaian berdasarkan kriteria dan standar yang telah ditentukan atau
berlaku. Kategori mengevaluasi mencakup proses kognitif memeriksa, mengoreksi, mengkategorikan dan mengritik.
f. Mencipta
Proses mencipta melibatkan proses menyusun elemen-elemen jadi sebuah keseluruhan yang koheren dan fungsional. Tujuan dalam
mencipta adalah membuat sebuah produk baru dengan mengorganisasi sejumlah elemen atau bagian jadi suatu pola yang tidak pernah ada
sebelumnya. Kategori mencipta meliputi merumuskan, merencanakan, memproduksi, membuktikan dan memadukan.
B. Penelitian yang Relevan
Hutagaol, Efa
Nanda 2016
melakukan penelitian
tentang “Pengembangan Buku Prototype Tes Hasil Belajar Kompetensi Dasar
Kategori