Data DATA DAN ANALISA

40

C. Data

Tabel 4.1 Skor Pre Test No Nilai Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 5 4 3 0 0 3 16 0 2 36 2 2 5 3 2 2 4 0 6 0 2 26 3 3 4 5 4 2 4 7 10 2 0 45 4 3 5 0 2 2 4 5 5 2 2 30 5 3 5 5 4 0 5 9 16 0 2 49 6 2 5 5 3 2 5 15 0 0 1 38 7 3 5 5 4 2 5 6 10 2 2 44 8 3 5 4 2 2 5 7 17 2 2 49 9 3 5 6 2 2 5 0 17 0 2 42 10 3 5 7 3 2 5 0 10 2 3 40 11 0 0 0 0 0 4 0 10 0 2 16 12 3 5 7 3 2 6 15 0 0 0 41 13 2 5 7 3 2 9 15 3 0 1 47 14 2 5 7 3 2 6 15 0 0 1 41 15 3 5 7 3 2 6 15 10 3 5 59 16 0 0 0 0 0 0 0 10 0 2 12 17 3 5 4 3 2 4 3 6 2 2 34 41 18 3 5 4 4 2 3 0 10 2 2 35 19 1 5 4 0 2 3 9 5 0 2 31 20 3 5 10 4 2 6 7 7 2 10 56 21 0 5 3 0 0 0 8 6 0 0 22 22 2 5 4 4 2 5 15 10 2 0 49 23 0 5 0 0 0 0 0 10 0 0 15 24 2 5 0 0 2 0 3 10 1 2 25 25 0 5 0 3 2 4 15 10 0 2 41 26 3 5 7 4 0 5 0 16 0 0 40 27 0 5 0 0 0 5 0 10 0 2 22 Jumlah siswa yang mengikuti pretes adalah 27 siswa. Setiap siswa mengerjakan 10 soal dengan skor maksimal 100. Nilai final yang diperoleh dihitung berdasarkan jumlah skor yang diperoleh setiap soal. Skor terendah yang diperoleh siswa adalah 12 dan skor tertingginya adalah 59. Nilai rata-rata kelas adalah 36,48. Nilai rata-rata kelas 55, sehingga secara rata-rata tingkat penguasaan soal kelas termasuk dalam tidak paham. Tabel 4.2 Skor Post Test No Nilai Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5 3 5 7 6 15 6 6 10 4 67 42 2 5 5 5 7 7 15 8 15 10 5 82 3 0 0 5 7 7 15 5 16 0 55 4 5 5 5 5 9 15 15 8 10 5 82 5 3 3 5 7 7 15 7 5 10 5 67 6 5 5 5 7 8 15 10 10 10 5 80 7 5 5 5 7 6 15 15 14 10 5 87 8 5 3 5 7 5 15 7 16 10 4 77 9 5 3 5 7 7 15 7 16 10 4 79 10 4 3 5 7 6 15 6 13 10 4 73 11 4 5 5 2 2 15 2 8 7 2 52 12 3 5 5 10 10 15 0 48 13 3 5 5 5 9 15 8 7 10 5 72 14 4 4 5 6 6 10 10 5 10 3 63 15 3 5 5 10 10 15 10 20 10 5 93 16 2 0 5 0 0 15 0 8 2 32 17 3 3 5 5 4 15 6 3 44 18 4 5 5 10 10 15 12 10 10 3 84 19 5 5 5 7 8 15 13 13 10 5 86 20 4 3 5 8 7 15 12 10 10 3 77 21 4 3 5 7 9 15 10 10 10 3 76 22 5 5 5 10 8 15 13 13 10 5 89 23 5 4 5 6 6 15 12 10 10 3 76 43 24 4 5 5 6 6 15 8 8 57 25 3 5 5 6 10 15 15 13 7 3 82 26 5 3 5 9 7 15 10 16 10 5 85 27 3 5 5 7 0 15 0 12 10 0 57 Soal yang dikerjakan siswa saat postes sebanyak 10 soal. Skor maksimal tes tertulis adalah 100, yang artinya nilai maksimalnya adalah 100. Di dalam postes nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 93 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah 32, sedangkan pada pretes nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 59 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah 12. Nilai rata-rata kelas saat pretes adalah 36.48, sedangkan pada saat postes adalah 71,18, ini berarti bahwa nilai rata-rata kelas terjadi kenaikan dengan kualifikasi dari tidak paham menjadi paham.

D. Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DAN SEGITIGA MELALUI METODE Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Pada Pokok Bahasan Segiempat Dan Segitiga Melalui Metode Problem Based Learning (PTK pada Siswa Kelas VII Semester Ge

0 5 12

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DAN SEGITIGA MELALUI METODE Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Pada Pokok Bahasan Segiempat Dan Segitiga Melalui Metode Problem Based Learning (PTK pada Siswa Kelas VII Semester G

0 4 17

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR (PTK SMP Negeri 1 PRAMBANAN Kelas VIICSemester II).

0 0 9

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN TEKNIK PROBING POKOK BAHASAN SEGI EMPAT PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN TEKNIK PROBING POKOK BAHASAN SEGI EMPAT (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Negeri 2 Kedawung).

0 1 17

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK POKOK BAHASAN SEGIEMPAT (PTK Kelas VII SMP Negeri 2 Pacitan).

0 0 15

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI METODE RESITASI PADA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Metode Resitasi Pada Pelajaran Matematika Pokok Bahasan PLSV (PTK di Kelas VII MTs Muhammadiyah 7 Sambirejo).

0 1 18

Peningkatan pemahaman konsep siswa kelas VII Smp Taman Dewasa Jetis Yogyakarta pada pokok bahasan zat dan wujudnya melalui pembelajaran dengan metode berbasis proyek.

0 0 117

Peningkatan pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Pangudi Luhur Srumbung Magelang pada pokok bahasan suhu melalui pembahasan dengan metode kooperatif tipe Jigsaw II.

0 0 136

Peningkatan pemahaman materi pengukuran dengan metode pembelajaran jigsaw II pada siswa kelas X SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 1 193

Peningkatan pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Stella Duce 2 Yogyakarta pada pokok bahasan zat dan wujudnya melalui pembelajaran dengan metode kooperatif tipe Jigsaw II - USD Repository

0 0 287