Penyusunan Blueprint METODE PENGUMPULAN DATA

dipilih sebagai responden penelitian karena menunjukkan bahwa mahasiswa tersebut adalah mahasiswa perantau.

E. METODE PENGUMPULAN DATA

Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Penyusunan Blueprint

Peneliti menyusun blueprint skala pemisahan psikologis berdasarkan teori yang disampaikan oleh Ho ffman 1984 serta Komidar, Zupančič, Sočan, dan Levpušček 2014. Tabel 1 menunjukkan blueprint skala pemisahan psikologis. Peneliti dan rekan kelompok penelitian payung menyusun blueprint skala penyesuaian diri di perguruan tinggi berdasarkan teori yang disampaikan oleh Baker dan Siryk 1984 1986. Tabel 2 menyajikan blueprint skala penyesuaian diri di perguruan tinggi. Tabel 1. Blueprint skala pemisahan psikologis Aspek Indikator Bobot Total Kebebasan Konfliktual Bebas dari perasaan bersalah yang berlebihan 4,35 26 Bebas dari perasaan cemas yang berlebihan 4,35 Bebas dari perasaan terkekang yang berlebihan 4,35 Bebas dari perasaan marah yang berlebihan 4,35 Bebas dari perasaan tanggung jawab yang berlebihan 4,35 Bebas dari perasaan tidak suka yang berlebihan 4,35 Kebebasan Emosional Bebas dari kebutuhan akan persetujuan yang berlebihan 4,35 13 Bebas dari kebutuhan akan kedekatan yang berlebihan 4,35 Bebas dari kebutuhan akan dukungan emosional yang berlebihan 4,35 Kebebasan Fungsional Mampu mengatasi permasalahan tanpa bantuan ibu 4,35 13 Mampu mengambil keputusan tanpa bantuan ibu 4,35 Mampu memenuhi kebutuhan tanpa bantuan ibu 4,35 Kebebasan Sikap Memiliki sikap yang berbeda dari ibu terhadap suatu hal 4,35 13 Memiliki nilai yang berbeda dari ibu 4,35 Memiliki keyakinan yang berbeda dari ibu mengenai suatu hal 4,35 Keterhubungan Menilai bahwa ibu memahami mereka 4,35 35 Menilai bahwa ibu menghormati mereka 4,35 Menilai bahwa ibu mempercayai mereka 4,35 Menilai bahwa ibu bersedia untuk berkomunikasi secara terbuka 4,35 Mampu memahami ibu 4,35 Mampu menghormati ibu 4,35 Mampu mempercayai ibu 4,35 Bersedia untuk berkomunikasi secara terbuka dengan ibu 4,35 TOTAL 100 Tabel 2. Blueprint skala penyesuaian diri di perguruan tinggi Dimensi Indikator Bobot Total Penyesuaian Diri Akademik Mampu mengaplikasikan motivasi akademik 8,34 25 Memiliki prestasi akademik yang baik 8,34 Mampu mengatasi tuntutan akademik 8,34 Penyesuaian Diri Sosial Terlibat dalam kegiatan di perguruan tinggi 8,34 25 Mampu menjalin hubungan dengan orang lain di lingkungan perguruan tinggi 8,34 Mampu mengatasi perubahan lingkungan sosial 8,34 Penyesuaian Diri Personal- Emosional Mampu mengontrol emosi dengan baik 8,34 25 Memiliki persepsi yang positif terhadap tuntutan di perguruan tinggi 8,34 Memiliki kondisi fisik yang baik 8,34 Kelekatan pada Institusi Kepuasan terhadap fakultas atau program studi 8,34 25 Kepuasan terhadap universitas 8,34 Kepuasan terhadap status mahasiswa 8,34 TOTAL 100

2. Focused Group Discussion