46
E. Prosedur Pengumpulan Data
Berikut ini adalah tahap-tahap yang ditempuh dalam pengumpulan data:
1. Persiapan dan Pelaksanaan
a. Menentukan responden, yaitu para siswa kelas XI SMA Pangudi
Luhur Yogyakarta. b.
Menyusun kuesionerskala tentang persepsi siswa terhadap manfaat penggunaan ragam media bimbingan.
1 Menetapkan dan mendefinisikan variabel penelitian, yaitu deskripsi
persepsi siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20132014 terhadap manfaat penggunaan ragam media
bimbingan. 2
Menjabarkan variabel penelitian ke dalam aspek-aspek dan indikator-indikatornya.
3 Menyusun item-item pernyataan sesuai dengan aspek dan indikator
yang sudah dibuat. 4
Melakukan expert judgment alat penelitian kepada para ahli, yaitu Ibu Dra. Caecilia Peniyati, dan Bapak Nazarius Sudaryono, S.Pd.,
M.Si. 5
Menghubungi dan bertemu dengan Koordinator Sekolah dan guru BK SMA Pangudi Luhur Yogyakarta untuk meminta ijin
mengadakan uji coba alat penelitian.
47
6 Melaksanakan uji coba penelitian di SMA Pangudi Luhur
Yogyakarta pada kelas XI IPA 1 dan XI IPS 1 pada tanggal 16 September 2013.
7 Pengumpulan data uji empirik terhadap validitas dan reliabilitas
kuesioner uji coba. 8
Merevisi kuesioner dan mengkonsultasikan kepada dosen pembimbing.
9 Melaksanakan penelitian di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.
2. Pengumpulan Data
Kuesioner yang telah diujicobakan dan telah direvisi kemudian dipergunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Pengumpulan data
dilaksanakan pada para siswa kelas XI IPA 2, XI IPA 3, XI IPS 2, dan XI IPS 3 di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20132014 pada
tanggal 20 September 2013. Jumlah siswa yang menjadi subjek penelitian sesungguhnya sebanyak 133 peserta didik. Namun, pada saat penelitian
ada 7 anak yang tidak dapat mengikuti pengisian kuesioner karena tidak masuk sekolah. Oleh karena itu, subjek penelitian ini adalah 126 peserta
didik. Penyebaran dan pengawasan pengisian kuesioner dilakukan oleh peneliti.
F. Teknik Analisis Data
Kategori