gundah. Perasaan inilah yang kurang diridhai Allah swt, sehingga Allah memberi ujian baru pada nabi Yunus ia harus dilempar dan
ditelan dalam perut ikan, dalam perut ikan inilah nabi Yunus memohon ampunan pada Allah dengan membaca tasbih Yunus,
Allah berfirman andai kata Yunus tidak bertasbih dan emmohon ampunan, pastilah ia akan terus berada dalam perut ikan
sampai hari qiyamat. Adapun Nabi Ayub AS adalah putra Ish bin Ishak bin
Ibrahim. Nabi Ayub adalah seorang yang kaya raya. Istrinya banyak, anaknya banyak hartanya melimpah ruah dan
ternaknya tak terbilang jumlahnya. La hidup makmur dan sejahtera. Walau demikian ia tetap tekun beribadah. Segala
nikmat dan kesenangan yang di karuniakan kepadanya tak sampai melupakannya kepada Allah. ia gemar berbuat kebajikan,
suka menolong orang yang menderita terlebih dari golongan fakir miskin. Para Malaikat di langit terkagum-kagum dan sama
membicarakan ketaatan Ayub dan keikhlasannya dalam beribadah kepada Allah. Sementara itu, Iblis yang mendengar
pembicaraan itu merasa iri dan ingin menjerumuskan Ayyub agar menjadi orang yang tidak sabar dan celaka. Tetapi keimanan nabi
Ayyub lebih kuat di banding godaan setan.
F. PROSES PEMBELAJARAN
a. Persiapan
1 Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2 Gurumemeriksakehadiran,kerapianberpakaian,posisitempatdudukdisesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran. 3 Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan tema baru , lalu
menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Pelaksanaan:
1. Guru membimbing peserta didik mengamati kisah nabi Yunus dan nabi Ayyub
97
2. Guru mengajak peserta didik berkomentar dan bertanya seputar kisah nabi Yunus dan nabi Ayyub
3. lalu peserta didik mengemukakan komentar dan
pertanyaannya seputar kisah nabi Yunus dan nabi Ayyub, lalu guru memberi penguatan atas
hasil komentar dan pertanyaan siswa.
4. Guru mengajak peserta didik menalar, dalam kemasan Buka Cakrawalamu
Diskusikan kisah-kisah di atas dengan cara: 1.
Ceritakan secara singkat kisah dakwah nabi Yunus dan juga nabi Ayyub
2. Temukan perilaku apa saja yang bisa kita
teladani dari: a
Nabi Yunus b
Nabi Ayyub 3.
Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas
5. Guru membimbing peserta didik mempresentasikan atau menyajikan cerita tentang keteladanan dari nabi Yunus
dan nabi Ya’qub.
6. Gurumemberikanpenjelasantambahandanpenguatanyangd ikemukakanpeserta didik tentang materi tersebut.
7. Masing-masingkelompok peserta
didik menampilkanperannyasecarabergantiansesuaidengan
98
skenario yang telah dipelajarinya sedangkan kelompok lain memperhatikan menyimak dan memberikan tanggapan.
8. Gurumemberikanpenjelasantambahandanpenguatanyangd ikemukakanpeserta didik tentang materi tersebut.
9. Memberikan reward bagi peserta didik yang tampil baik.
c. Penutup:
1. Guru mengajak peserta didik melakukan Refleksi, perenungan tentang kesabaran dan ketabahan. Ada
sebuah motto:
ررففففظ ر رربرففص
ر ن ن مر,
Artinya: Barang siapa yang bersabar, maka akan menang. Sudahkah kalian
mengamalkan? 2. Meminta siswa menutup dengan doa atau ucapan hamdalah.
3. Meminta peserta didik mengerjakan soal-soal latihan sebagai berikut:
d. SOAL-SOAL SISWA Jawablah Pertanyaan berikut ini
1. Tulislah kisah nabi Yunus yang terdapat dalam surat as- Shaffat Jelaskan
2. Apa yang akan terjadi andai kata nabi Yunus tidak mau bertasbih ketika berada dalam perut ikan tersebut?
3. Bagaimana protes setan ketika mereka tidak mampu menaklukkan keimanan nabi Ayyub?
4. Ceritakan tentang istri nabi Ayyub yang paling taat pada nabi Ayyub?
99
5. Bagaimana cara menguji keimanan nabi Ayyub? Apakah nabi Ayyub termasuk orang yang lulus akan ujian dari
Allah swt? Sebutkan tanda-tandanya
G. PENILAIAN
