139
4.3. Pembahasan
Dari hasil tabulasi isian kuesionair sebelumnya diperoleh sebaran informasi mengenai pelaksanaan kegiatan berbasis Adiwiyata yang secara keseluruhan Sekolah
Menengah Atas Negeri yang menjadi obyek kajian ditampilkan pada tabel berikut:
140
Tabel 4.137 Pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan Kebijakan
sekolah peduli dan
berbudaya lingkungan
hidup Pengembangan
kurikulum pembelajaran
pendidikan lingkungan
hidup Pelaksanaan
kegiatan rutin
tahunan berbasis
lingkungan hidup
Peningkatan kapasitas
SDM di bidang
lingkungan hidup
Sosialisasi penerapan
pendidikan lingkungan
hidup Efisiensi
penggunaan air, listrik,
palstik, dll Terciptanya
lingkungan sekolah
yang bersih dan sehat
Kegiatan dan alokasi
anggaran bagi
pendidikan lingkungan
hidup SMAN 1
Air Putih Baik
Baik Baik
Amat baik Amat baik
Sedang Amat baik
Amat baik SMAN 1
Lima Puluh
Baik Baik
Sedang Kurang
Baik Sedang
Sedang Sedang
SMAN 1 Medang
Deras Baik
Baik Sedang
Baik Amat baik
Sedang Amat baik
Amat baik
SMAN 1 Sei Suka
Sedang Sedang
Sedang Kurang
Sedang Baik
Sedang Kurang
SMAN 1 Talawi
Baik Baik
Sedang Baik
Sedang Amat baik
Amat baik Amat baik
SMAN 1 Tanjung
Tiram Sedang
Kurang sekali Kurang
sekali Baik
Sedang Baik
Baik Sedang
141
Sesuai tabel diatas dapat dikemukakan adanya temuan bahwa SMAN 1 Sei Suka Batu Bara termasuk yang paling kurang berhasi dalam Pengembangan Kebijakan Sekolah
Peduli dan Berbudaya Lingkungan terutama dalam hal peningatan kapasitas SDM di bidang lingkungan hidup dan peningkatan kegiatan serta kurangnya pengalokasian
dana bagi pendidikan lingkungan hidup. Sementara SMAN 1 Tanjung Tiram dalam hal Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan juga sangat
kurang dalam hal pengembangan kurikulum dan pelaksanaan kegiatan-kegiatan rutin tahunan yang berbasis lingkungan hidup.
142
Tabel 4.138 Pengembangan kurikulum berbasis lingkungan hidup
Pelaksanaan kurikulum
berbasis lingkungan hidup
Upaya penambahan materi lokal
lingkungan hidup Upaya perbaikan
materi terkait isu global
Pengembangan metode
pembelajaran lingkungan hidup
Pemanfaatan sumber belajar lain
Kerja nyata implementasi
pembelajaran lingkungan hidup
SMAN 1 Air Putih Baik
Amat baik Baik
Sedang Baik
Amat baik SMAN 1 Lima
Puluh Kurang
Sedang Kurang
Kurang Kurang
Sedang SMAN 1 Medang
Deras Baik
Baik Sedang
Kurang Kurang sekali
Kurang SMAN 1 Sei Suka
Kurang Kurang
Kurang Kurang
Sedang Sedang
SMAN 1 Talawi Sedang
Sedang Sedang
Baik Baik
Baik SMAN 1 Tanjung
Tiram Baik
Baik Sedang
Kurang Kurang sekali
Kurang
143
Sementara itu dari tabel pengembangan kurikulum berbasis lingkungan hidup dikemukakan bahwa SMAN 1 Limapuluh merupakan lembaga pendidikan yang
kurang dalam pelaksanaan kurikulum , upaya perbaikan materi kurikulum erkait isu global, pengebangan metode pembelajaran berbasis lingkungan hidup dan
pemanfaatan sumber belajar lain. Dalam hal pengembangan kurikulum berbasis lingkungan hidup SMAN 1 Sei Suka termasukyang sangat kurang dalam kinerjanya
terutama dalam hal Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan hidup, Upaya penambahan materi local lingkungan hidup, Upaya perbaikan materi terkait isu
global, Pengembangan metode pembelajaran lingkungan hidup, SMAN 1 Tanjung Tiram dalam hal ini kuranga sekali dalam kegiatan pemanfaatan sumber belajar lain
dan implementasi kerja nyata pembelajaran berbasis lingkungan hidup.
144
Tabel 4.139 Pengembangan kegiatan lingkungan hidup berbasis partisipatif
Kegiatan ekstrakulikuler yang
mendukung perilaku berbudaya lingkungan
hidup Kegiatan lingkungan
hidup yang melibatkan masyarakat
Kesertaan dalam kegiatan lingkungan
hidup yang diprakarsai pihak luar
Kegiatan kemitraan sekolah dengan pihak
luar
SMAN 1 Air Putih Amat baik
Sedang Baik
Amat baik SMAN 1 Lima Puluh
Baik Kurang
Kurang Kurang
SMAN 1 Medang Deras Kurang
Kurang Baik
Baik SMAN 1 Sei Suka
Kurang Kurang
Baik Baik
SMAN 1 Talawi Sedang
Baik Amata baik
Baik SMAN 1 Tanjung
Tiram Kurang
Kurang Kurang
Kurang
145
Sesuai dengan tabel Pengembangan kegiatan lingkungan hidup berbasis partisipatif diatas dapat diketahui bahwa SMAN 1 Limapuluh, SMAN 1 Medang
Deras, SMAN 1 Sei Suka dan SMAN 1 Tanjung Tiram termasuk dalam kategori kurang dalam hal kegiatan masyarakat yang melibatkan lingkungan hidup. Sementara
itu untuk kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung perilaku berbudaya lingkungan hidup SMAN 1 Limapuluh, SMAN 1 Medang Deras, SMAN 1 Sei Suka dan SMAN
1 Tanjung Tiram termasuk juga yang kurang dalam pelaksanaannya.
146
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN