25
oleh penentu kebijakan. Dengan demikian penelitian ini bermanfaat sebagai data inventarisasi awal bagi program perencanaan sektor pendidikan daerah dari sudut
pandang pengembangan sumber daya manusia yang berwawasan lingkungan berkelanjutan.
1.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan pemahaman terhadap permasalahan pencapaian mutu menuju sekolah Adiwiyata berwawasan lingkungan di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara
berkaitan dengan perilaku guru, siswa, perencanaan dan kondisi sarana dan prasarana pendukung, partisipasi masyarakat berwawasan pelestarian lingkungan
hidup maka dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut : 1.
Apakah kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan telah tersosialisasikan di sekolah-sekolah SMA Negeri di Kabupaten Batu Bara ?
2. Apakah kurikulum berbasis lingkungan telah menjadi acuan dalam
penyusunan kurikulum SMA Negeri di Kabupaten Batu Bara ? 3.
Bagaimana persepsi siswa, guru dan pengelola sekolah di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara terhadap kegiatan berbasis partisipatif dalam
pencapaian mutu sekolah Adiwiyata Nasional ? 4.
Bagaimana kondisi sarana dan prasarana peduli dan ramah lingkungan dapat menjadi budaya pada sekolah SMA Negeri di Kabupaten Batu Bara ?
26
1.3. Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian mutu Sekolah Adiwiyata Berwawasan
Lingkungan di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara yang terperinci sebagai berikut: 1.
Untuk mengkaji kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan di sekolah-sekolah SMA Negeri di Kabupaten Batu Bara.
2. Untuk mengkaji pengembangan kurikulum berbasis lingkungan pada SMA
Negeri di Kabupaten Batu Bara. 3.
Untuk mengetahui persepsi siswa, guru dan pengelola sekolah di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara terhadap kegiatan berbasis partisipatif dalam
pencapaian mutu sekolah Adiwiyata Nasional 4.
Untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana peduli dan ramah lingkungan agar dapat menjadi budaya pada sekolah SMA Negeri di Kabupaten Batu
Bara.
1.4. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan akan dapat memberikan manfaat bagi penentu kebijakan pengelolaan sekolah Kabupaten Batu Bara dan para pemangku
kepentingan pendidikan Kabupaten Batu Bara maupun bagi kalangan akademisi dan dunia ilmu pengetahuan. Manfaat penelitian ini antara lain adalah :
1. Dengan diketahuinya pengaruh faktor kebijakan pengelolaan sekolah dalam
mendukung pencapaian mutu sekolah Adiwiyata Nasional di SMA Negeri di Kabupaten Batu Bara dapat digunakan sebagai langkah awal bagi program
pemberdayaan dan partisipasi sumber daya manusia lokal local genius
27
kearifan lokal guna menggabungkan potensi pendidikan dan konsep ekologi dalam pengelolaan sekolah berwawasan lingkungan.
2. Dengan diketahuinya pengaruh faktor kebijakan kurikulum dan strategi
pembelajaran dalam mendukung pencapaian mutu sekolah Adiwiyata Nasional di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara dapat digunakan untuk
mengevaluasi kemungkinan program pembelajaran afektif yang dapat dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Batu Bara dalam upaya
pembentukan sikap sadar lingkungan siswa SMA Negeri Kabupaten Batu Bara.
3. Dengan diketahuinya pengaruh faktor persepsi siswa, guru dan pengelola
sekolah dalam mendukung pencapaian mutu sekolah Adiwiyata Nasional di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara dapat digunakan untuk mengevaluasi dan
meningkatkan tingkat kepedulian terhadap pengetahuan berwawasan lingkungan dalam lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Dengan diketahuinya pengaruh faktor sarana dan prasarana dalam
mendukung pencapaian mutu sekolah Adiwiyata Nasional di SMA Negeri Kabupaten Batu Bara dapat digunakan untuk mengevaluasi kemungkinan
peran serta siswa SMA Negeri Kabupaten Batu Bara sebagai agent of change budaya sadar lingkungan sekolah dan masyarakat.
1.5. Kerangka Konseptual
