commit to user 29
Menurut Notoatmodjo 2005 apabila jumlah sampel kurang dari 10.000 maka estimasi besar sampel dapat dihitung dengan rumus :
Keterangan : N = Besar populasi
n = Besar sampel d = Tingkat kepercayaan atau ketepatan yang diinginkan
3. Kriteria Restriksi a. Kriteria Inklusi
1 Mahasiswa DIV Kebidanan FK UNS 2 Mahasiswa
yang bersedia
menjadi responden
yang menandatangani lembar informed concern.
b. Kriteria Eksklusi 1 Mahasiswa yang tidak hadir.
C. Definisi Operasional
1. Variabel bebas Variabel independent a. Motivasi belajar
Definisi : Motivasi belajar adalah usaha yang mendorong untuk melakukan aktivitas belajar yang timbul dalam diri peserta
commit to user 30
didik untuk melakukan belajar demi peningkatan prestasi belajar.
Skala : Interval Tabel 3.1 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar
Variabel Deskripsi
Indikator Nomor Item
Jumlah Positif
Negatif Motivasi
Belajar Motivasi belajar
adalah usaha untuk melakukan
aktivitas belajar yang timbul
dalam diri siswa untuk melakukan
belajar demi peningkatan
prestasi belajar. 1. Hasrat dan keinginan
berhasil 2. Dorongan dan
kebutuhan dalam belajar
3. Harapan dan cita-cita masa depan
4. Penghargaan dalam belajar
5. Kegiatan yang menarik dalam belajar
6. Lingkungan belajar yang kondusif
1,3,6,24 8,10,25
15,22,27 18,16
17,31 11,15
2,4,5 9,12,13
16,20,26 19,21,30
7,23,29 14,28
8 10
5 6
5 5
b. Kemandirian belajar Definisi : Kemandirian belajar adalah suatu prinsip belajar yang
bertumpu pada kegiatan dan tanggungjawab sendiri demi keberhasilan belajarnya, sejauh ada motivasi diri yang
mendorong kegiatan belajar, maka disitulah terjadinya proses belajar mengajar.
Skala : Interval
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Kemandirian Belajar
commit to user 31
Variabel Deskripsi
Indikator Nomor Item
Jumlah Positif
Negatif Kemandirian
Belajar Kemandirian
belajar adalah suatu prinsip
belajar yang bertumpu pada
kegiatan dan tanggungjawa
b sendiri demi keberhasilan
belajarnya, sejauh ada
motivasi diri yang
mendorong kegiatan
belajar, maka disitulah
terjadinya proses belajar
mengajar. 1. Kecenderungan
berpendapat secara bebas
2. Keinginan yang kuat untuk
mencapai tujuan 3. Tekun untuk
mewujudkan harapan
4. Berfikir penuh inisiatif
5. Mencoba menyelesaikan
masalah sendiri 1,3,5,6,
8,9,10,12, 13,34
14,16,19,2 0,21
22,23,26,2 7
31,32,33 7,4
2,11,36
15,18,17
24,28 25,29,30
10 11
8 6
6
c. Prestasi belajar Definisi : Hasil pengukuran terhadap peserta didik yang meliputi
aspek kognitif, afektif, dan psikomotor setelah mengikuti proses pembelajaran yang diukur dengan menggunakan
instrumen tes atau instrumen yang relevan yaitu dengan nilai indeks prestasi kumulatif IPK.
Skala : Interval
D. Instrumen Penelitian
