10
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan sebelumnya telah dilakukan berbagai kegiatan pendukung saat perkuliahan, meliputi :
1. Pengajaran Mikro Micro Teaching
Pengajaran mikro dilaksanakan di semester ke-6 enam sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa khususnya pendidikan sebelum
melaksanakan PPL. Dalam pengajaran mikro, mahasiswa praktik mengajar teman sekelas dengan bimbingan dosen pengampu. Pengajaran mikro bertujuan untuk
mengasah kemampuan sosial dan akademik calon pendidik sebelum PPL dilaksanakan di sekolah. Setelah mengikuti pengajaran mikro, diharapkan
mahasiswa lebih siap untuk mampu terjun ke sekolah. Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan nilai minimal B dapat mengikuti kegiatan PPL, dan bagi
yang belum lulus maka tidak dapat mengikuti kegiatan PPL di sekolah.
2. Observasi
Kunjungan atau observasi ke sekolah sebelum praktik mengajar, dilakukan oleh mahasiswa untuk merancang pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi
sekolah dan peserta didik. Adapun hasil dari observasi yang dilakukan di SMK Koperasi Yogyakarta adalah sebagai berikut:
a. Administrasi kegiatan pembelajaran 1 Kurikulum
Kurikulum yang digunakan adalah KTSP 2006. 2 Silabus
Silabus guru dibuat sesuai dengan kurikulum KTSP 2006. 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran disusun berdasarkan silabus yang dibuat dengan kurikulum KTSP 2006.
b. Proses Kegiatan Belajar Mengajar 1 Sebelum memulai proses pembelajaran, guru membuka pelajaran dengan
mengucapkan salam kepada peserta didik dan melakukan pengecekkan kehadiran siswa. Selain itu, guru juga menyampaikan nilai-nilai sosial dengan
kegiatan apersepsi.
11
2 Penyajian materi, guru menjelaskan materi dengan buku pegangan siswa dan langsung menggunakan berbagai soal latihan yang terdapat di buku.
a Penggunaan bahasa yang digunakan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung yaitu Bahasa Indonesia
b Penggunaan waktu yang digunakan oleh guru sudah efektif, karena sesuai dengan jam pelajaran. Guru datang ke kelas sesaat setelah bel pergantian
jam berbunyi, membatasi aktivitas satu dengan yang lain dengan baik dan mengakhiri pelajaran dengan tepat waktu yaitu saat bel berbunyi.
c Gerak Guru tidak hanya duduk di depan kelas, namun juga berkeliling untuk melihat pekerjaan dari setiap siswa. Guru selalu berusaha aktif
untuk berkomunikasi dengan siswa dengan menanyakan soal – soal
latihan yang dikerjakan dan meminta siswa maju ke depan mengerjakan di papan tulis.
d Cara memotivasi siswa di sela – sela kegiatan pembelajaran juga tampak
terlihat agar siswa selalu semangat dan rajin dalam belajar. Motivasi yang diberikan didukung dengan komunikasi dan interaksi yang baik antara
guru dan siswa. e Teknik bertanya yang digunakan oleh guru adalah secara acak dan
menyeluruh kepada semua siswa di dalam kelas. Sebagian besar siswa merespon pertanyaan yang diberikan oleh guru.
f Teknik penugasan yang diberikan oleh guru yaitu penugasan individu dan penugasan kelompok yang diberikan setiap pelajaran usai sebagai latihan
di rumah. g Penggunaan media yang digunakan guru saat proses pembelajaran yaitu
buku paket, white board, spidol. h Bentuk dan cara evaluasi dilakukan setelah materi diberikan oleh guru.
Evaluasi di setiap kegiatan berupa pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada siswa dan akan dijawab oleh semua siswa.
i Sebelum menutup pelajaran guru menyimpulkan materi yang sudah dijelaskan. Kemudian guru menutup pelajaran setelah bel tanda
pergantian jam berbunyi dengan mengucapkan salam, serta memberikan kata motivasi sebelum kegiatan berakhir.
c. Perilaku Siswa 1 Perilaku siswa pada saat pembelajaran di dalam kelas
12
Pada saat kegiatan observasi kelas dilakukan di X AK 1 yang terdiri dari 25 siswa. Dari hasil pengamatan telihat ada siswa yang sedang bermain
handphone di bangku belakang. Namun, secara keseluruhan, siswa memperhatikan guru dan mengerjakan soal dengan antusias.
2 Perilaku siswa di luar kelas Pada saat observasi dilakukan, perilaku siswa diluar kelas adalah
mengobrol dengan teman di dalam dan di luar kelas serta ada pula yang makan di kantin. Tidak ada yang membahas tentang pelajaran yang baru saja
dilakukan di kelas. Siswa juga seringkali bercanda dengan temannya. Namun ketika ada guru atau tamu yang datang ke sekolah, siswa juga ramah dalam
menyapa. 3 Pembekalan
Sebelum mahasiswa terjun ke sekolah untuk melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan PPL, pihak universitas dari LPPMP dan pihak
fakultas dari jurusan Pendidikan Akuntansi memberikan pembekalan. Kegiatan pembekalan tersebut, mahasiswa diberikan panduan kegiatan yang
harus dilaksanakan oleh dalam dan selama kegiatan PPL.
B. Pelaksanaan 1.
Kategori