Pembelajaran Remedial Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

3.2 Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. 3.2.1 3.2.2 Mampu menelaah struktur teks deskripsi Mampu menelaah kebahasaan struktur teks deskripsi 4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, dan atau suasana pentas seni daerah secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisab dab tulis 4.2.1 Mampu menyajikan dara, gagasan, kesan dari teks deskripsi yang dibaca.

J. Tujuan Pembelajaran

 Pertemuan Pertama 3. Peserta didik dapat menentukan struktur teks laporan hasil observasi sebuah bacaan secara berkelompok. 4. Peserta didik dapat menemukan unsur kebahasaan teks laporan hasil observasi secara berkelompok. 5. Peserta didik dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menulis teks laporan hasil observasi.  Pertemuan Kedua 4. Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan struktur teks laporan hasil observasi dan teks dekripsi 5. Peserta didik dapat menemukan persamaan dan perbedaan mendalam dari kedua teks, baik dari segi struktur, isi, maupun unsur kebahasaan.

K. Materi Pembelajaran

4. Reguler

Pertemuan Pertama Pengetahuan  Struktur teks laporan hasil observasi: e. Pernyataan umumdefinisi umum: berisi definisi, kelaskelompok, keterangan umum, atau informasi tambahan tentang subjek yang dilaporkan. Pernyataan umum berisi informasi umum nama latin, asal usul, kelas, informasi tambahan tentang hal yang dilaporkan. Ciri: menggunakan kata adalah dan merupakan. f. Deskripsi Bagian: berisi ciri fisik, habitat, makanan, perilaku, jenis, dan informasi detail lainnya. g. Deskripsi Manfaat: berisi tentang manfaat dari objek yang dibicarakan. h. Kesimpulan: ringkasan umum hal yang dilaporkan boleh ada, boleh tidak.  Unsur Kebahasaan teks laporan hasil observasi 1 menggunakan istilah bidang ilmu tertentu 2 menggunakan kalimat definisi 3 menggunakan kalimat klasifikasi 4 objektif 5 menekankan pada pengelompokan berbagai hal kedalam suatu jenis sesuai ciri- ciri setiap jenis secara umum 6 berkaitan dengan hubungan antara sebuah kelas dan sub-sub kelas di dalamnya. Pertemuan Kedua Keterampilan  Struktur Teks Deksripsi 1 Identifikasi: berisi nama objek yang dideskripsikan, lokasi, sejarag, pernyataan tentang objek. 2 Deskripsi: pemerian objek berdasarkan tanggapan penulis. Pemerian berisi apa yang diinderai penulis mengenai suatu objek. 3 SimpulanKesan: berisi simpulantanggapan penulis mengenai objek yang dideskripsikan tidak wajib ada.  Unsur kebahasaan teks deskripsi 1 subjektif 2 menggunakan sinonim kata yang bermakna khusus 3 pilihan kata dengan emosi kuat 4 menggunakan majas.  Perbedaan teks deskripsi dan teks laporan hasil observasi No. PerbedaanPersamaan Teks Laporan Hasil Observasi Teks Deskripsi 1. Struktur Definisi umum Identifikasi Deskripsi bagian Deskripsi Deskripsi manfaat Kesimpulan Kesimpulan