Sumber Belajar Penilaian PENUTUP

 Merupakan fakta, berita haruslah berdasarkan kejadian atau peristiwa yang benar- benar nyata  Terkini, artinya jarak penyiaran berita dengan waktu kejadian tidak telalu jauh  Seimbang, artinya berita harus ditulis dan disampaikan dengan seimbang, tidak memihak kepada salah satu pihak.  Lengkap, berita haruslah memenuhi unsur-unsur berita sebagaimana akan kita bahas di bawah ini.  Menarik, artinya berita harus mampu menarik minat pembaca atau pendengarnya. Berita dapat dikatakan menarik bila bermanfaat bagi pembaca atau pendengarnya, berkaitan dengan tokoh terkenal, berkaitan dengan kejadian penting, humor, aneh, luar biasa atau bersifat konflik.  Sistematis, berita seharusnya disusun secara sistematis, urutannya jelas sehingga pembaca tidak kebingungan dalam menangkap isi berita. Unsur-unsur berita Salah satu syarat berita adalah lengkap. Untuk dapat dikatakan lengkap, berita haruslah mampu menjawab pertanyaan 5W + 1 H sebagai berikut :  What : Apa yang terjadi ?  Who : Siapa yang terlibat ?  Why : Mengapa hal itu bisa terjadi ?  When : Kapan peristiwa tersebut terjadi ?  Where : Dimanakah peristiwa tersebut terjadi ?  How : Bagaimana peristiwa itu terjadi ? Jembatan keledai dalam bahasa Indonesia : Adik Simba Apa dimana kapan siapa dimana Dalam menyusun berita selain memperhatikan unsur-unsur berita tersebut di atas, kita perlu juga memperhatikan beberapa hal berikut ini :  gunakan struktur dan tata bahasa yang benar  gunakan pemilihan kata yang tepat  gunakan penalaran yang logis  tidak menggunakan kata-kata yang ambigu Cara menuliskan kembali isi berita  Dengarkan pembacaan berita dengan seksama  Buat kata kunci yang berpedoman dengan 5W dan 1H  Kembangkan kalimat dengan bantuan kata kunci yang telah ditulis sebelumnya.

C. Metode Pembelajaran

1 Modeling 2 Menyimak 3 Tanya Jawab

D. Kegiatan Pembelajaran

a Kegiatan awal 1 Siswa menerima penjelasan dari guru tentang SK dan KD yang akan diajarkan 2 Siswa membangun pengetahuan baru dengan bantuan guru dalam menggali pengetahuan prasyarat materi yang akan dibahas 3 Siswa mengemukakan tujuan dan indikator keberhasilan pembelajaran dengan bimbingan guru 4 Siswa mengemukakan manfaat materi pembelajaran 5 Siswa mengemukakan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran b Kegiatan inti Eksplorasi 1 Siswa menyimak pembacaan berita 2 Siswa mengidentifikasi pokok-pokok isi dalam berita yang dibacakan menggunakan pedoman 5W dan 1H atau dengan jembatan keledai ”Adik Simba” Apa dimana kapan siapa mengapa bagaimana Elaborasi 3 Siswa menyusun kata kunci berdasarkan hasil identifikasi 5W dan 1H 4 Siswa mengembangkan kata kunci ke dalam beberapa kalimat 5 Siswa mengembangkan kalimat menjadi sebuah berita utuh Konfirmasi 6 Siswa membacakan hasil penulisan kembali berita 7 Siswa lain memberikan tanggapankomentar terhadap penampilan temannya 8 Guru memberikan komentar terhadap penampilan siswa dan pekerjaannya c Kegiatan akhir 1 Peserta didik bersama guru melakukan refleksi dengan menanyakan kesulitan siswa dalam pembelajaran terkait 2 Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran dan menyampaikan solusi terhadap kesulitan siswa

E. Sumber Belajar

1. Buku Penunjang Pelajaran Bahasa Indonesia, yaitu “Bahasa Indonesia untuk Kelas VII” karangan Dewi Indrawati dan Didik Durianto

F. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen  Mampu mengidentifikasi isi berita yang dibacakan bedasarkan 5W dan 1H  Mampu menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat Tes praktik Tes tulis Tulislah ulang berita yang dibacakan menggunakan kalimat kalian sendiri Rubrik Pedoman Penskoran untuk Uji Petik Produk Kemampuan Mendengarkan: Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat No. Kegiatan Skor 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi isi berita yang dibacakan Peserta didik dapat mengidentifikasi pokok-pokok isi berita berdasarkan 5W dan 1H dengan bantuan kata kunci Peserta didik dapat menuliskan kembali berita dengan mengembangkan kata kunci 20 20 40 SKOR MAKSIMAL 80 Skor Perolehan NILAI = ------------------------------------ x 100 Skor Maksimum 80 Yogyakarta, 26 Juli 2016 Mengetahui, Kepala SMP N 2 Depok Murdiwiyono, M. Pd. NIP 196101021984121001 Guru Mapel Bahasa Indonesia Febriyani Dwi Rachmadani NIM 13201241049