43 2. Wawancara
Teknik wawancara dilakukan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh yang ditimbulkan permainan tradisional bakiak dan engklek
terhadap keterampilan sosial anak usia dini di TK Taman Indria Jetis Kota Yogyakarta. Wawancara dilakukan pada guru kelas B2 TK Taman Indria
Jetis Kota Yogyakarta.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2010: 148.
Penelitian ini menggunakan beberapa instrumen penelitian sebagai berikut: 1. Lembar Pengamatan
Lembar Pengamatan digunakan untuk mengungkap data subjek penelitian, khususnya data tentang perkembangan keterampilan sosial
dalam kegiatan bermain dengan menggunakan permainan tradisional, yaitu inisiatif untuk beraktivitas bersama teman sebaya, memasuki
kegiatan bermain, memelihara peran selama kegiatan bermain berjalan, mengatasi konflik interpersonal pada saat bermain langsung, sedangkan
catatan anekdot berfungsi sebagai alat bantu pencatatan hasil pengamatan. Hal-hal yang dicatat dalam anekdot dapat meliputi sikap
dan perilaku sosial pada saat permainan. Penilaian lembar pengamatan menggunakan rating scale. Skala pengukuran akan di dapatkan jawaban
yang tegas berdasarkan perilaku yang di timbulkan oleh anak selama proses kegiatan menggunakan permainan tradisional Bakiak dan
Engklek. Deskriptor diberikan skor satu sampai dengan tiga, sesuai
44 dengan kenampakan deskriptor. Skor 3 diberikan jika anak selalu
menampakan deskriptor, skor 2 diberikan jika anak kadang-kadang menampakan deskriptor, dan skor 1 diberikan jika anak tidak pernah
menampakkan deskriptor. Kisi-kisi instrumen lembar observasi tentang pengaruh permainan
tradisional bakiak dan engklek terhadap keterampilan sosial anak usia dini dikembangkan dari kajian teori penelitian mengenai keterampilan
sosial anak usia dini dan berlandaskan pada masukan validasi ahli materi, berikut kisi-kisi dari instrumen lembar pengamatan observasi.
Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Lembar Pengamatan Observasi
NO ASPEK KETERAMPILAN
SOSIAL INDIKATOR
NO ITEM
JUMLAH
1 Keterampilan Berkomunikasi.
Anak mampu menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh orang
lain.
1 3
Anak mampu
menyampaikan pendapatnya.
2
Anak bersedia
mendengarkan pendapat orang lain.
3
2 Peer Acceptance
penerimaan teman sebaya. Anak diajak bekerjasama dengan
temannya.
4 2
Anak lain bersedia membantunya.
5
3 Membina hubungan dengan
kelompok. Anak Menaati aturan bersama.
6 3
Anak mampu bekerjasama dalam tim.
7
Anak mampu menyesuaikan diri dengan harapan teman.
8
4 Mengatasi konflik dalam
bermain. Anak dapat menyelesaikan masalah
antar terman. misal bertengkar.
9 2
Anak berperan menjadi penengah ketika terjadi konflik.
10 TOTAL
10
Kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini mengacu pada kajian teori kemudian dirumuskan menjadi empat bagian indikator yang terdiri dari 10
pertanyaan, untuk lebih jelas dapat dilihat dalam lampiran.
