14
diminati dan mampu mengidentifikasi resiko-resiko yang mungkin muncul dari pekerjaan yang diminati.
f. Realisasi keputusan karir realisation
Realisasi keputusan karir adalah perbandingan antara kemampuan individu dengan pilihan karir pekerjaan secara realistis.
Aspek ini antara lain: memiliki pemahaman yang baik tentang kekuatan dan kelemahan diri berhubungan dengan pekerjaan yang
diinginkan, mampu melihat faktor-faktor yang mendukung dan menghambat karir yang diinginkan, mampu mengambil manfaat
membuat keputusan karir yang realistik Kesimpulan dari beberapa pendapat tersebut yaitu kematangan karir
memiliki dimensi-dimensi atau faktor yang memperngaruhinya antara lain perencanaan karir, eksplorasi karir, pengetahuan tentang pembuatan
keputusan karir, informasi mengenai dunia kerja, pengatahuan teng kelompok pekerjaan yang lebih disukai dan realisas keputusan karir.
3. Tahap Perkembangan Karir Life Span-Life Space
Tahapan perkembangan karir menurut Super mengenai life span- life space, adalah hubungan antara tahapan hidup psikologis dengan teori
peranan sosial untuk mendapatkan gambaran umum mengenai karir yang multi peran. Ada dua dimensi yang dibangun dalam teori tersebut. Dimensi
waktu yang diistilahkan dengan life span, merupakan tahapan perkembangan karir yang dimainkan sesuai dengan umur yakni dari masih
seorang anak, belajar, hidup dalam masyarakat, bekerja, menikah sampai
15
dengan masa pensiun. Dimensi kedua merupakan dimensi ruang atau life space yakni dimensi yang berkaitan dengan kondisi sosial tempat individu
tersebut hidup. Sehingga pada usia tertentu, individu memiliki peran perkembangan yang harus dijalankan sesuai dengan tahapan
perkembangannya. Hubungan mengenai usia dengan tahapan perkembangan karir menurut Super dinamakan dengan pelangi karir
kehidupan life-career rainbow. Life-career rainbow ini menggambarkan keterkaitan antara usia dengan tahapan perkembangan yang menjadi tugas
perkembangan dalam hidupnya Manrihu, 1992: 95. Berikut ini merupakan gambaran life-career rainbow dari Super.
Gambar 1.Life-Career Rainbow dari Donald E. Super
16
Menurut Super dalam Sharf, 1992: 74 tahap perkembangan karir terdiri dari :
a. Growth 4-13 tahun
Pada tahap ini individu ditandai dengan perkembangan kapasitas, sikap, minat, dan kebutuhan yang terkait dengan konsep
diri. Konsep diri yang dimiliki individu terbentuk melalui identifikasi terhadap figur-figur keluarga dan lingkungan sekolah.
Pada awalnya, anak-anak mengamati lingkungan untuk mendapatkan informasi mengenai dunia kerja dan menggunakan rasa penasaran
untuk mengetahui minat. Seiring berjalannya waktu, rasa penasaran dapat mengembangkan kompetensi untuk mengendalikan lingkungan
dan kemampuan untuk membuat keputusan. Disamping itu, melalui tahap ini, anak-anak dapat mengenali pentingnya perencanaan masa
depan dan memilih pekerjaan. Tahap ini terdiri dari 3 sub tahap yaitu:
1 Sub tahap fantasy 4-10 tahun
Pada sub tahap ini ditandai dengan minat anak berfantasi untuk menjadi individu yang diinginkan, kebutuhan dan menjalani
peran adalah hal yang penting. 2
Sub tahap interest 11-12 tahun Individu pada sub tahap ini menunjukkan tingkah laku yang
berhubungan dengan karir mulai dipengaruhi oleh kesukaan
17
anak. Hal yang disukai dan yang tidak tersebut menjadi penentu utama aspirasi dan aktifitas.
3 Sub tahap capacity 13-14 tahun
Individu yang berada pada sub tahap ini mulai mempertimbangkan kemampuan pribadi dan persyaratan
pekerjaan yang diinginkan. b.
Exploration 14-24 tahun Pada tahap ini individu banyak melakukan pencarian tentang
karir apa yang sesuai dengan dirinya, merencanakan masa depan dengan menggunakan informasi dari diri sendiri dan dari pekerjan.
Individu mulai mengenali diri sendiri melalui minat, kemampuan, dan nilai. Individu akan mengembangkan pemahaman diri,
mengidentifikasi pilihan pekerjaan yang sesuai, dan menentukan tujuan masa depan yang sementara tetapi dapat diandalkan. Individu
juga akan menentukan pilihan melalui kemampuan yang dimiliki untuk membuat keputusan dengan memilih di antara alternatif
pekerjaan yang sesuai. Tahap ini terdiri dari 3 sub tahap, yaitu : 1
Sub tahap tentative 14-17 tahun. Tugas perkembangan pada tahap ini adalah menentukan
pilihan pekerjaan. Individu mulai menggunakan pilihan tersebut dan dapat melihat bidang serta tingkat pekerjaan yang
sesuai dengan dirinya. Hal-hal yang dipertimbangkan pada
