Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir

26 Pada umumnya, penelitian eksperimen dilakukan dengan menempuh langkah-langkah sebagai berikut: 1. Melakukan kajian secara induktif yang berkaitan erat dengan permasalahan yang hendak dipecahkan. 2. Mengidentifikasi dan mendefinisikan masalah 3. Melakukan studi literature dan beberapa sumber yang relevan, memformulasikan hipotesis penelitian, menentukan variabel, dan merumuskan definisi operasional dan definisi istilah. 4. Membuat rencana penelitian yang di dalamnya mencakup kegiatan: a. Mengidentifikasi variabel luar yang tidak diperlukan, tapi memungkinkan terjadinya kontaminasi proses eksperimen. b. Menentukan cara mengontrol c. Memilih rancangan penelitian yang tepat d. Menentukan populasi, memilih sampel contoh yang mewakili serta memilih sejumlah subjek penelitian. e. Membagi subjek dalam kelompk kontrol maupun kelompok eksperimen. f. Membuat instrument, memvalidasi instrument dan melakukan studi pendahuluan agar diperoleh instrumen yang memenuhi persyaratan untuk mengambil data yang diperlukan. g. Mengidentifikasi prosedur pengumpulan data dan menentukan hipotesis 5. Melaksanakan eksperimen 27 6. Mengumpulkan data kasar dan proses eksperimen 7. Mengorganisasi dan mendeskripsikan data sesuai dengan variabel yang telah ditentukan. 8. Menganalisis data dan melakukan tes signifikan dengan teknik statistika yang relevan untuk menentukan tahap signifikasi hasilnya. 9. Menginterprestasi hasil, perumusan kesimpulan, pembahasan, dan pembuatan laporan.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Waktu penelitian adalah waktu yang digunakan selama waktu penelitian berlangsung. Waktu yang peneliti gunakan sesuai dengan waktu mata pelajaran tersebut yaitu bulan Desember sampai bulan Januari. Tempat penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Depok, yang beralamat di Jalan STM Pembangunan No.1 Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman, Yogyakarata.

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan, SMK Negeri 2 Depok, Sleman semester I Tahun ajaran 20132014.

D. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini ada ada dua variabel yaitu:

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA SD NEGERI 1 SIDODADI

3 18 71

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS XI TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN.

0 3 27

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN METODE PROBLEM POSING Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Dengan Penerapan Metode Problem Posing Type Post Solution Posing(PTK pada Siswa Kelas X PK 2 SMK Muhammadiyah Delanggu Semester Genap

0 1 16

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN METODE PROBLEM POSING Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Dengan Penerapan Metode Problem Posing Type Post Solution Posing(PTK pada Siswa Kelas X PK 2 SMK Muhammadiyah Delanggu Semester Genap

0 3 12

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE Penerapan Strategi Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Keberanian Bertanya Matematika (PTK Pada Siswa Kelas X Semester Ganjil SMK Muhammadiya

0 1 18

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PERMESINAN DI SMK NEGERI 2 SRAGEN Pengelolaan Pembelajaran Permesinan di SMK Negeri 2 Sragen.

0 0 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PERMESINAN DI SMK NEGERI 2 SRAGEN Pengelolaan Pembelajaran Permesinan di SMK Negeri 2 Sragen.

0 0 17

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 5 173

PENGARUH SARANA PRASARANA BENGKEL PERMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK PERMESINAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 1 69

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SEBAYA (PEER LEARNING) TERHADAP PEMBENTUKKAN KARAKTER CERDAS HOLISTIK SISWA JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

2 30 113