Kegiatan Waktu
Uraian Kegiatan 50 menit
1. Mengajak siswa untuk mengamati masalah yang disajikan dalam bentuk Tabel 5.1. pada buku siswa halaman 135.
2. Mengajak siswa untuk memperhatikan masing-masing kolom pada Tabel 5.1 pada buku siswa halaman 135.
3. Meminta siswa mengamati Tabel 5.1 yang menunjukkan banyak pertamax dan jarak yang ditempuh pada buku siswa halaman 135.
4. Meminta siswa untuk memberikan contoh perbandingan senilai lainnya.
Menanya 1. Meminta siswa untuk mengajukan pertanyaan seputar kegiatan yang sudah
dilakukan. Sedikitnya pertanyaan tersebut terkait dengan perbandingan senilai.
2. Meminta siswa untuk menjawab pertanyaan yang diberikan pada buku
siswa halaman 135, pada Ayo Kita Menanya. 3.
Mengajak siswa untuk membuat pertanyaan yang mungkin ingin ditanyakan. Pertanyaan yang mungkin muncul, misalnya:
a. Berapakah uang yang dikeluarkan jika membeli 14 liter pertamax? b. Berapakah rasio setiap kolom pada Tabel 5.1.
4. Menunjuk satu atau dua kelompok untuk menjawab pertanyaan.
5. Menunjuk kelompok lain untuk memberi tanggapankomentar.
Menggali Informasi 1. Mengajak siswa untuk mengetahui lebih jauh tentang hubungan banyaknya
pertamax dan jarak yang ditempuh dan perbandingan senilai.
Menalar 1. Mengajak siswa untuk menalar dengan menjawab pertanyaan yang
disediakan. a. Pernyataan yang tidak berkaitan dengan perbandingan senilai adalah c
pada buku siswa halaman 136. Berdasarkan tabel pertamax dengan jarak tempuh motor dapat diketahui
bahwa hasil kali banyak pertamax dan jarak tempuh setiap kolom berbeda.
b. Senilai yang dimaksud dalam perbandingan senilai adalah rasio nilai
variabel yang satu dengan variabel yang lain memiliki nilai yang sama, yakni menghasilkan suatu konstanta.
c. Rasio kedua variabel pada perbandingan senilai adalah sama. 2. Mengajak siswa memperhatikan contoh untuk penerapan perbandingan
senilai. 3. Mengajak siswa untuk mengamati penerapan perbandingan senilai dengan
menggunakan persamaan. Ingatkan siswa tentang persamaan garis lurus.
Berbagi 1. Meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusinya dalam menjawab pertanyaan pada kegiatan bernalar 2. Meminta kelompok lain untuk memberikan tanggapan.
Mengasosiasi
1. Secara berkelompok siswa
melakukan pemeriksaan ulang hasil pekerjaannya selagi masih ada waktu.
SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
No. Dok. : FM-KR-06 No. Revisi : 02
Kegiatan Waktu
Uraian Kegiatan
2. Siswa mengerjakan Latihan
5.1 pada buku siswa halaman 139 secara berkelompok dan individu. 3.
Peserta didik menuliskan kesimpulan hasil diskusinya pada buku tulisnya masing-masing.
Kegiatan Akhir 20 menit
1. Mengajak siswa untuk melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang
