4.3 Hasil Penelitian
4.3.1 Hasil Pretest dan Posttest Kemampuan toleransi anak Berdasarkan hasil penelitian dilapangan, setelah diberikan perlakuan
menggunakan media diversity doll untuk kelompok eksperimen dan media gambar untuk kelompok kontrol terdapat perbedaan tingkat kemampuan toleransi anak yaitu
sebagai berikut:
Tabel 4.5 Data Pretest dan Posttest kelompok kontrol No
Nama Pretest
Persentase Posttest
Persentase
1 Muhammad adika
Ferdiansah 101
66 117
70
2 Aditya putra sabana
88 52
93 55
3 Arung samudro
95 57
133 79
4 Calista andim dika
utomo 76
45 123
73
5 Early susanti
92 55
114 68
6 Muhamad falaah
Hanif 92
55 112
67
7 Nafila jasmine
Hipatia 108
64 115
68
8 Krisna wijaya abdul
rohmaan 92
55 109
65
9 Lintang fairu zani
103 61
109 65
10 Muhamad nafis Kurniawan
73 43
99 59
11 Nayla zaskia 91
54 113
67
septiadi 12 Sheva artharino
Rahgarjo 91
54 91
54
13 Nasinta nurmala 82
49 107
64 14 Kurniati winarsih
110 65
119 71
15 Viola cahaya Anggraini
114 68
111 66
16 Muhamad NAbil
nurahman 85
51 94
56
Tabel 4.6 Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen No
Nama Pretest
Persentase Post test
Persentase
1 Aditya kurnia
Afrianto 88
52 131
78
2 Muhamad adhisthia
al fariz 90
54 119
71
3 Mamela zagnia
Fahma 86
51 134
80
4 Farrel Daniel
Prayogo 73
43 133
79
5 Fandarista nailah
Adiatantri 95
57 141
84
6 Galang desta
Sugiyanto 86
51 141
84
7 Kiara rizkyani faira
122 73
152 90
8 Azka putri wilda fara
najwah 68
40 141
84
9 Rezha aryadani
Saputro 111
66 142
85
10 Rizal fahuri maulana 86
51 151
90 11
Alfiana farichas suilandia
85 51
144 86
12 Dwi yuwantari
113 67
147 88
13 Vita dwi spautri
93 55
147 88
14 Nadhif zidane
Adicandra 103
61 104
62
15 Darma adi setiawan
111 66
126 75
16 Afrizal anwar zulfani 117
70 135
80
4.3.2 Hasil Evaluasi terhadap pelaksanaan treatment Evaluasi terhadap pelaksanaan penelitian dilakukan pada setiap sesi
pelaksanaan. Evaluasi dilakukan dengan observasi pada subjek sepanjang sesi treatment, meliputi materi cerita tentang toleransi, penyampaian materi oleh peneliti,
minat subjek terhadap cerita tentang toleransi menggunakan media diversity doll dan media gambar, dan perbedaan yang tampak pada subjek setelah menjalani treatmen.
Penyampaian materi tentang toleransi diberikan oleh peneliti dengan jelas dan menyenangkan. Penguasaan materi cukup dan kadang diselingi dengan nyayian
yang disesuaikan tema pembelajaran, meningat subjek adalah anak-anak yang tidak dapat memusatkan fikiran secara lama. Minat dari subjek baik, mereka antusias dalam
mengikuti sesi selanjudnya, mampu mengingat materi dalam sesi sebelumnya.
4.4 Uji Hipotesis
Kategori