2.4.2.3. Kekurangan Metode Ceramah
Menurut Djamarah 2010:97 kekurangan metode ceramah sebagai berikut: 1. Mudah menjadi verbalisme pengertian kata-kata.
2. Yang visual menjadi rugi, yang auditif mendengar yang besar meneriimanya.
3. Bila selalu digunakan dan terlalu lama, membosankan. 4. Guru menyimpulkan bahwa siswa mengerti dan tertarik pada ceramahnya,
ini sukar sekali. 5. Menyebabkan siswa menjadi pasif.
2.4.3. Metode Pemecahan Masalah Problem Solving
2.4.3.1. Pengertian Metode Pemecahan Masalah Problem Solving
Menurut Djamarah 2010:91 „‟Metode Problem Solving metode pemecahan masalah bukan hanya sekedar metode mengajar, tetapi juga merupakan metode
berpikir, sebab dalam Problem Solving dapat menggunakan metode-metode lainnya yang dimulai dengan mencari data sampai kepada menarik kesimpulan‟‟. Metode
Problem Solving metode pemecahan masalah merupakan rangkaian aktivitas
pembelajaran yang menekankan kepada proses penyelesaian masalah yang dihadapi secara ilmiah. Siswa dituntun bisa menyelesaikan permasalahan dengan tahapan-
tahapan secara terampil dan ilmiah. Sehingga siswa bisa mengimplikasikan mata pelajaran pada kehidupan bermasyarakat.
2.4.3.2. Langkah-Langkah Metode Pemecahan Masalah Problem Solving
Menurut Djamarah 2010:91 penggunaan metode ini dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:
a. Adanya masalah yang jelas untuk dipecahkan. Masalah ini harus tumbuh dari siswa sesuai dengan taraf kemampuannya.
b. Mencari data atau keterangan yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah tersebut. Misalnya, dengan jalan membaca buku-buku meneliti,
bertanya, berdiskusi, dan lain-lain.
c. Menetapkan jawaban sementara dari masalah tersebut. Dugaan jawaban ini tentu saja didasarkan kepada data yang telah diperoleh, pada langkah
kedua di atas. d. Menguji kebenaran jawaban sementara tersebut. Dalam langkah ini siswa
harus berusaha memecahkan masalah sehingga betul-betul yakin bahwa jawaban tersebut betul-betul cocok. Apakah sesuai dengan jawaban
sementara atau sama sekali tidak sesuai. Untuk menguji kebenaran jawaban ini tentu saja diperlukan metode-metode lainnya seperti
demonstrasi, tugas diskusi, dan lain-lain.
e. Menarik kesimpulan. Artinya siswa harus sampai pada kesimpulan terakhir tentang jawaban dari masalah tadi.
Catatan : Metode Problem Solving akan melibatkan banyak kegiatan
sendiri dengan bimbingan dari para pengajar.
2.4.3.3. Kelebihan Metode Pemecahan Masalah Problem Solving
Kategori